Processo De Aquisição Da Leitura E Da Escrita

criatividade e capricho. Demonstra muita timidez e insegurança em participar de dança como atividade coletiva. Apresentou evolução no processo da aquisição e do domínio dramático. Em relação aos conteúdos de Artes, consegue organizar-se, possui espírito crítico e curioso de investigar novas possibilidades. Sabe escutar o que os outros dizem numa discussão, valoriza seu processo de criação e tem respeito pelo dos outros, permitindo a execução de uma obra conjunta. Ciências: Identifica…

Sócio-Cultural: ausência de requisitos indispensáveis ao processo de aquisição dos aprendizados escolares. 3º ASPECTO COMUM AUSÊNCIA DE ABORDAGENS RELACIONADAS ÀS ESPECIFICIDADES DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA * Este 3º ponto comum pode ser avaliado como decorrente do entendimento que se tem dos dois primeiros. * A escrita não é considerada como objeto de conhecimento no processo de aprendizagem. * A negligência no tratamento da leitura e da escrita parece estar ligada a…

utilizam o sistema de ensino dogmático, outro buscam atrair a atenção dos alunos através de uma metodologia mais dinâmica ou seja, o conhecimento do dia a dia para construir novos conhecimentos. No primeiro método os alunos não podem colaborar com o processo de cognição, dois tais somente os professores retém o conhecimento. Mat warner representa professores tradicionais, arcaicos que utilizam métodos ultrapassados para planejar as aulas, causando o desinteresse dos alunos. O…

disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação I. Anteprojeto Trabalhando com Leitura e Escrita nas Séries Iniciais na Escola Cantinho do Saber. Problema O processo de aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais necessita ser revisto, visto que inúmeras são as dificuldades apresentadas pelas…

ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA VITÓRIA-ES 2012 ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA Monografia apresentada ao Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa - CESAP, como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação em Alfabetização. Vitória-ES 2012 ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA…

pode haver falhas no processo de alfabetização, ora no contexto cultural, material didático, professor, ou método. Sem dúvida, o processo de alfabetização no Brasil precisa de uma colaboração afetiva de diferentes áreas de conhecimento, que integre estudos sobre cada um dos componentes do processo. Um primeiro passo seria uma revisão dessas perspectivas, análises e estudos. As facetas aqui apresentadas são sob três categorias: O conceito de alfabetização; A natureza do processo de…

ALFABETIZAÇÃO: IDENTIFICAÇÃO DE TEMAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA. RESUMO: O presente trabalho relata uma pesquisa desenvolvida com pessoas adultas que frequentavam o Programa de Educação de Jovens e Adultos (PEJA), atividade extensionista da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Araraquara – SP/Brasil. A problemática central do estudo versa, e tem por objetivo, investigar relações entre práticas de ensino de leitura e escrita na Educação de Jovens e Adultos…

RESENHA O processo de alfabetização escolar recebeu um tratamento bastante diferenciado de Ana Luíza Bustamante Smolka em sua obra intitulada A criança na fase inicial da escrita: a alfabetização como processo discursivo (1999), onde a mesma, analisa alguns pontos concernente a tarefa pedagógica de alfabetização em nossas escolas, que tem favorecido para que um enorme índice de crianças não consiga aprender a ler e escrever, tornando-se marginais em uma sociedade letrada,…

Leitura A leitura, que é um testemunho oral da palavra escrita de diversos idiomas, com a invenção da imprensa, tornou-se uma atividade extremamente importante para a civilização, atendendo múltiplas finalidades. Aquisição da Leitura Orlando Morais(1997) a leitura envolve em primeiro lugar, a identificação dos símbolos impressos de carinhas (letras e palavras) e o relacionamento destes com os seus respectivos sons. Em que, no início do processo de aprendizagem da leitura de idiotas, a criança

ao 5º ano, dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, e fez-se necessário a elaboração desse projeto que visa desenvolver uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e lúdica. Serão trabalhadas atividades com a participação de todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem, com métodos lúdicos e recursos audiovisuais para que o ensino se torne mais eficaz. O letramento que compreende o domínio da leitura e da escrita como contato…