Processo De Aprendizagem

O PAPEL DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO Com este estudo busca-se delimitar qual o verdadeiro papel que a história da matemática tem no ensino aprendizagem nos dias atuais. O estudo tem como objetivo principal destacar a história da matemática como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem do ensino fundamental. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, com a leitura de livros, artigos e material coletado na internet…

UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - UNIARP CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE AUTOMAÇÃO GUSTAVO RADAELLI GEOMETRIA DESCRITIVA COLABORANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM CAÇADOR 2013 GUSTAVO RADAELLI GEOMETRIA DESCRITIVA COLABORANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Projeto apresentado como exigência para a obtenção de nota na disciplina Geometria Descritiva, do Curso de Engenharia de Controle Automação, ministrado…

pretendeu salientar a importância da literatura infantil nas séries iniciais. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma grande importância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança está na fase dos sonhos e adora ouvir histórias que envolvem um mundo imaginário. Os…

Ensino: As abordagens do processo Segundo Mizukami, há três abordagens ensino-aprendizagem que influenciam os professores, são elas: a abordagem tradicional, abordagem comportamentalista, a abordagem humanista, abordagem cognitivista e abordagem sócio-cultural. A abordagem tradicional é um método que visa o aluno como passivo, um receptáculo de conteúdos, que convive em um ambiente sem interação reproduzindo as atividades que o professor transmite. Ignoram-se as diferenças individuais. A…

As contribuições da teoria Piagetiana para o processo de ensino aprendizagem Que essa é a mais completa teoria do desenvolvimento intelectual porque ela trata do período que vai do berço à idade adulta e se esforça por definir os laços da inteligência e da lógica com outras funções cognitiva tais como a memória, a linguagem e a percepção. Sabemos que piaget defende que o individuo se desenvolve a partir da ação sobre o meio em que está inserido, priorizando os fatores biológicos que…

para as Necessidades Educativas Especiais” "O Impacto da Tecnologia no Processo de Ensino Aprendizagem em Surdez" Bruno Filipe Abreu Monterroso Carla Maria de Lemos Tavares Pereira Março de 2008 ÍNDICE 1. 1.1. Introdução Enquadramento histórico 3 2. 2.1. O ouvido humano Surdez - Definições e classificações 7 8 3. 3.1. 3.2. 3.2.1. Escola Inclusiva Tecnologia no processo de ensino Adaptações Tecnológicas no Ensino Especial…

EDUCAÇÃO FÍSICA “Aprendizagem dos Processos de Desenvolvimento e Manutenção da Condição Física” Pressupostos Básicos a respeitar para um Estilo de vida Saudável:  HIGIENE – É fundamental para que se sintam bem com vós próprios  ALIMENTAÇÃO – Uma alimentação equilibrada ajuda a viver com  ACTIVIDADE FÍSICA – Uma prática regular de actividade física traz  REPOUSO – Tão importante como a actividade física;  RELAÇÕES PESSOAIS – Privilegia uma forte…

A Avaliação Escolar dentro do Processo Ensino-Aprendizagem Avaliação como instrumento necessário na aprendizagem Gilda Santos Carneiro1 Gilvan Santana Machado2 RESUMO O referido artigo tem como tema “A avaliação escolar dentro do processo ensino-aprendizagem”, e como título “Avaliação como instrumento necessário na aprendizagem”. O embasamento teórico teve como referências os estudiosos Depresbiteris, Hoffmann, Luckesi, Woolfolk e Vasconcellos. Através desse referencial teórico foi

GEOGRAFANDO O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: APORTES PARA UMA DISCUSSÃO DIOMARIO DA SILVA JUNIOR ND – Ipanema/RJ O presente artigo é uma reflexão dos nossos anseios e também de nossa experiência na prática pedagógica, pois acreditamos ser a nossa disciplina, “a tão importante Geografia”, uma disciplina capaz de dar condição de participação e de busca por entendimento maior da situação local e do global. Esta premissa vai de encontro com a tentativa transformadora de algumas colocações em

executadas nesta instituição. A análise deu ênfase a reestruturação do PPP (Projeto Político Pedagógico) com vista à definição de propostas adaptadas a melhoria do ensino aprendizagem da EJA (Educação de Jovens e Adultos), que por sua vez foi objeto de observação durante o ano letivo de 2009 no qual o desempenho da aprendizagem registrou números preocupantes, exigindo não só uma reflexão quanto ao papel da escola frente ao desafio de garantir o direito de Educação de qualidade para seus…