Processo De Aprendizagem Na Educação Infantil

Avaliação na Educação Básica Jenifer Larissa da Silva Nora Nunes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED 0572) – Trabalho de Graduação 27/05/15 RESUMO O presente trabalho é resultado de pesquisas sobre o processo avaliativo e como o mesmo é desenvolvido na Educação Infantil, Séries Iniciais e na Educação de Jovens e Adultos. Aborda-se os principais métodos utilizados para o desenvolvimento do processo na educação básica, suas…

de Educação de Colorado do Oeste Mantida pelo Centro de Ensino Superior de Colorado D’Oeste – CESUC FRACASSO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colorado do Oeste – RO. 2014.2 SARA DA SILVA LIMA GITIRANA FRACASSO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Pedagogia, em atendimento às exigências avaliativas bimestrais da disciplina Metodologia da…

PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, NA E.M.E.F RAIMUNDO CORRÊA CRUZ, DA CIDADE DE CAMETÁ-PA. Maria De Jesus Da Cruz Cohén Profº: Jerfferson Valente de Brito Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES OSMAR DE AQUINO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANNIELLY DA SILVA ANDRADE A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARABIRA-PB 2012 2 ANNIELLY DA SILVA ANDRADE A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para…

ANGELA MARIA VIEIRA PASSOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a Disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Pedagogia da Faculdade Sinergia, para obtenção de nota semestral, como requisito para aprovação semestral. Orientadoras: Professoras Mscs. Cristina Kuroski e Marinez Panceri Colzan

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ Objetos de Aprendizagem para professores da Ciberinfância Profa. Dra. Patricia A. Behar1, Profa. Dra. Leni Vieira Dornelles2, Mscanda. Caroline Bohrer do Amaral1, Mscanda Ana Paula Frozi de Castro e Souza1 1 Faculdade de Educação (FACED)/Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Porto…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL Sandra Andrade Godoi Hulle Colatina/ES, 2015. Sandra Andrade Godoi Hulle A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries…

DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Euzimar Soares da Silva Resumo Desde do início da humanidade, os Jogos e as brincadeiras estão presentes na vida das crianças. Este artigo trata da importância do lúdico no processo educativo, demonstrando que não é porque se trabalha com o lúdico é que deixará de lado a seriedade dos conteúdos a serem apresentados às crianças. Ele tem por objetivo descrever o quanto é necessário incluir nas escolas o lúdico para o processo de ensino e aprendizagem. A…

lúdicas na Educação Infantil, investigando como lúdico contribui no desenvolvimento do processo de aprendizagem nas séries iniciais. Uma vez que o lúdico tem conquistado o seu espaço, principalmente na educação infantil, por serem as brincadeiras e os jogos a essência da infância. O seu uso permite um trabalho pedagógico que da possibilidade de produzir conhecimentos de forma contextualizada no mundo infantil. Observa-se que o lúdico é uma ferramenta importante na Educação…

envolvidos com o processo de alfabetização a inovarem seus métodos de ensino, pois percebe-se que os educadores da atualidade precisam fazer uso prático do lúdico na Educação Infantil. Separando o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, diversos teóricos perceberam a importância da brincadeira na formação da criança. Através de atividades lúdicas espera-se que a criança desenvolva-se integralmente, pois com a utilização de jogos e brincadeiras no…