Processo De Aprendizagem Formação Da Identidade

chamá-los para refletir sobre o estágio como possibilidade de ressignificação da identidade e numa proposta de formação contínua para professores que já estão no exercício do magistério. Nesse contexto o profissional do magistério que se vê diante do estágio supervisionado em um curso de formação docente precisa, em primeiro lugar, compreender o sentido e os princípios dessa disciplina, que, nesse caso, assume o caráter de formação contínua, tendo como base a ideia de emancipação humana.…

dinâmica ensino-aprendizagem escolar é tarefa que deve fazer parte do cotidiano de todos os professores, envolvidos que estão em um conjunto de problemas, indefinições e questionamentos relativos ao futuro das escolas em nosso país. Essa reflexão passa pela apreciação dos índices de repetência e evasão que historicamente têm sido acumulados e resumidos as dificuldades de aprendizagem, excluindo um significado número de educandos do acesso ao saber escolarizado. A dinâmica…

Didática: conceito e objeto do estudo; Processo ensino aprendizagem e seus elementos: aluno, professor, relação professor-aluno, objetivos (cognitivos, habilidades e atitudes), conteúdo, metodologia (métodos, estratégias e recursos) e avaliação (diagnóstica, continuada e final); O Planejamento da Ação Didática: conceitos, características e etapas (Plano, Projeto Pedagógico, Contrato Pedagógico, Plano de Ensino, Plano de Aula); Ensinar, Aprender, Apreender: processos de ensinagem (Léa…

A Psicomotricidade na formação da Criança Ao falarmos sobre Educação Infantil no Brasil podemos constatar que somente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) em 1996, que o Ministério da Educação, de fato, passou a incluir a educação infantil no sistema educacional público brasileiro, através da criação do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Referencial este, que surge como um novo modelo para educação das crianças e amplia o significado do…

o convívio familiar de todos os envolvidos nesse ambiente, sejam alunos, pais, professores, diretores ou funcionários, buscando uma consciência crítica sobre a necessidade da convivência pacífica, objeto de anseio do ambiente escolar adequado à aprendizagem. As diversas influências do mundo globalizado conjugadas com as estruturas familiares existentes evocam maior atenção dada às múltiplas facetas da educação, instrumento capaz de facilitar, pelo seu alcance, as conversações, as…

Elaborada pelo Setor de Processos Técnicos BICEN/UEPG T657l Tozetto, Annaly Schewtschik Letramento para a docência em matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. / Annaly Schewtschik Tozetto. Ponta Grossa, 2010. 161f. Dissertação ( Mestrado em Educação ), Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientadora: Profa. Dra. Célia Finck Brandt 1. Letramento para a docência. 2. Competências e habilidades. 3. Formação de professores. 4. Ensino e Aprendizagem de Matemática.…

P A L A V R A A aprendizagem artística trabalhada em sala de aula tem como função desenvolver no aluno a competência para criar, interpretar e refletir sobre a arte. O ensino de arte Rosa Iavelberg EDUARDO SANTALIESTRA Rosa Iavelberg: “O ensino de arte requer um professor orientador, que incentiva a produção, o envolvimento e a constância do aluno”. A educação em arte ganha crescente importância quando se pensa na formação necessária para uma adequada inserção social, cultural…

CONECTADO HISTÓRIA LUCIMAR DE BARROS DE SOUSA BASSO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A IDENTIDADE DA ESCOLA. Porto Velho 2013 LUCIMAR DE BARROS DE SOUSA BASSO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A IDENTIDADE DA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de história da UNOPAR - Universidade…

Ensino Fundamental Serafim Ávila. DATA: 1º Semestre / 2012. IV SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO................................... V INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão da interação entre Arte e Identidade e suas possibilidades na aprendizagem escolar. A ideia está entrelaçada com os resultados da atuação junto aos alunos do Ensino Fundamental, de quinta a oitava séries, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Serafim Ávila, durante o período de…

desenvolvimento desta apresentação, tem por finalidade atender ao desafio a nós proposto em conhecer a realidade social em que vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela escola, desenvolver a reflexão crítica acerca da formação, da relação teoria e prática e, também, sobre a autonomia dos professores diante dos currículos escolares apresentados, conhecer um pouco mais a dinâmica escolar através da observação das contribuições dos educandos no cotidiano da…