Processo De Aprendizagem Formação Da Identidade

Docência no Ensino Superior: Identidade, prática e profissão docente. A constante reflexão sobre o fracasso da educação e a necessidade de profissionais desafiadores, resolutos nas questões impostas por suas profissões, sempre são um dos pontos cruciais em debates e polêmicas sobre o desenvolvimento da educação superior no Brasil. Levam ao estudo e à reformulação das questões relativas ao trabalho docente no ensino superior, bem como, o olhar dessas questões sobre um novo prisma.…

Entrevista: O olhar do professor Mediante a situação real da escola. Nome: Carina da Silva Cuadrado Graduação: Professora e Auxiliar de Coordenação Perguntas: *1- Há quanto tempo trabalha na escola e qual sua área de formação? Carina: 5 anos, com magistério e cursando o quarto semestre de pedagogia. *2- Quais são as atividades ligadas a rotina escolar que você considera mais importantes? Carina: Dentro da rotina escolar na Educação Infantil existem vários fatores

UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA III Ciências Biológicas – Etapa III Mayuri Mendes Coimbra RA 1077372 Teófilo Otoni/MG Novembro/2014 Resumo A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, sendo dividida em três níveis, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. O acesso a escolaridade é um…

maiores conhecimentos dentro de seus princípios educacionais, tendo como perspectiva desenvolver a capacidade de análise, considerando aspectos teóricos pratico de sala de aula e locais para aprendizagem. Objetiva-se com esse texto facilitar a compreensão do papel do pedagogo em ambientes diversos de aprendizagem. Atualmente, esse profissional pretende firmar-se como elemento mediador e articulador de uma pratica pedagógica voltada para o comprometimento com a educação. Vê-se que o…

aspectos do processo de ensino-aprendizagem e tem uma atuação preventiva. Na escola, o psicopedagogo poderá contribuir no esclarecimento de dificuldades de aprendizagem que não têm como causa apenas deficiências do aluno, mas que são consequências de problemas escolares. Seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. Propõe e auxilia no desenvolvimento de projetos favoráveis às mudanças educacionais, visando…

planilha de balanço”. Secretan H. K., Lance APRESENTAÇÃO Com a elaboração da Política de Educação Corporativa, o Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso - TCE/MT incorpora um elemento a mais ao painel do processo de modernização que vem sendo construído a partir de 2001. Destaca-se nesse processo a construção participativa de um novo modelo de gestão com o alinhamento da Instituição às demandas do mundo moderno. A partir da elaboração do Plano Estratégico de forma compartilhada e…

Estratégia para Qualidade no Ensino, oferecida pela UNINOVE. O acesso às atividades, conteúdos multimídia e interativo, encontros virtuais, fóruns de discussão e a comunicação com o professor devem ser feitos diretamente no ambiente virtual de aprendizagem UNINOVE. Uso consciente do papel. Cause boa impressão, imprima menos. Aula 1 pg. 2 Estratégia para Qualidade no Ensino Olhar abrangente para o ensino Há momentos na vida em que a questão de saber se alguém pode…

AS DIMENSÕES DO PROCESSO DIDÁTICO A PARTIR DO PLANEJAMENTO: UM ESTUDO DE CASO Rayane Souza Araújo[i] Merilan Vírginio Nascimento[ii] RESUMO O presente texto resulta de uma análise da prática pedagógica em uma escola da educação básica, tendo como suporte as concepções pedagógicas presentes no planejamento. Esta pesquisa foi sugerida pelo componente curricular da disciplina Didática e Prática Pedagógica II, do curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de Alagoas – Uneal, campus II.

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO1 Soraya Gracês da Silva Pereira2 RESUMO A prática da leitura é um tema recorrente em todas as escolas e em qualquer país do mundo, todavia no Brasil há uma situação paradoxal sobre a atividade de leitura e sua significação para o aluno no contexto escolar e no contexto social. É ponto pacífico o entendimento de que a leitura, mais do que um processo…

DE PARAMIRIM CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA TEMA CENTRAL: (FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA) PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DO CIDADÃO RESUMO Este artigo tem como finalidade definir as experiências vivenciadas no ambiente acadêmico e o percurso realizado durante o desenvolvimento das aprendizagens construídas ao longo do processo, oportunizando conhecer de perto o sistema educacional brasileiro,…