Processo De Aprendizagem Formação Da Identidade

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE SEU SABER/FAZER Maria do Socorro Castro Hage1 RESUMO Este artigo tem como base a pesquisa acerca da formação de professores a partir de suas narrativas de história de vida, realizada no decorrer do processo de elaboração da tese de doutorado da autora e pretende refletir sobre a formação de professores na perspectiva de seu saber/fazer. A discussão ancora-se na necessidade de se perceber, atualmente, como vem sendo discutida e trabalhada a…

era considerada fruto do pecado, porém esta concepção veio se transformando ao longo da história. Hoje a criança é considerada um ser competente, com necessidades, modo de pensar, de fazer e de agir que lhe são próprios, ela tem a sua própria identidade, é uma pessoa com direitos. A inserção social da criança começou a ser conquistada com a ampliação da educação, e principalmente da educação infantil. A criança deixou de somente ser aquela plantinha, para tornar-se cidadã, com seu…

PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE ITAJUBÁ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ISABELA GUIMARÃES MARTINS SILVA RU: 524440 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Didática, no Curso de…

SOCIALIZAÇÃO Socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria. É um processo contínuo que nunca se dá por terminado, realizando-se através da comunicação, sendo inicialmente pela "imitação" para se tornar mais sociável. O processo de socialização inicia-se após o nascimento, e através, primeiramente, da família ou outros agentes…

aquelas cujos conhecimentos são provenientes da cultura científica. Ocupando a maior parte da carga horária e tendo peso maior no momento da avaliação dos alunos. O sistema da aprendizagem relacionada ao conhecimento, habilidades, atitudes e fundamentos, do ensino fundamental são valores relacionados, à formação da identidade pessoal e, posteriormente, do indivíduo com os demais sujeitos dos grupos sociais com os quais se convivem. A dimensão pessoal, que envolve o autoconhecimento e…

natureza essencialmente cultural do Ensino Médio, articulando a formação geral e cientifica para alcançar ‘’ o aprimoramento do educando como pessoa humana,incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico’’ . Essa intenção é comentada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o conhecimento dos princípios científicos que presidem a produção moderna e o exercício da cidadania plena, formação ética e autonomia intelectual’’ Tal equilíbrio…

Apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .05 Unidade I - Sociedade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .07 Unidade II - Aprendizagem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Unidade III - Saúde e Trabalho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Unidade IV - Clima…

educacional, a aprendizagem para continuidade dos estudos e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica. TÍTULO I OBJETIVOS Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos: I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a…

da melhor qualidade. Em sua abordagem, os parâmetros curriculares nacionais definem que os currículos e conteúdos não podem ser trabalhados apenas como transmissão de conhecimentos, mas que as práticas docentes devem encaminhar os alunos rumo à aprendizagem. A reflexão da prática docente deve ser feita através de reuniões com todo o grupo da escola, direção, coordenação, orientação, psicopedagoga, psicóloga, professores, dentre outros profissionais, ligados à rotina da instituição e de…

comunicação (TIC), os espaços de informação eclodiram e o domínio de uma estratégia informacional tornouse uma alavanca essencial para a aquisição e a apropriação de saberes, pondo em questão a sala de aula como modelo único de espaço de ensino e aprendizagem, já que estamos vivendo na cibercultura, no ciberespaço, habitualmente designado como o conjunto das redes de computadores interligados, sendo uma espécie de planeta virtual, onde as pessoas se relacionam virtualmente por meios…