Processo De Aprendizagem Do Projeto De Arquitetura

ESTÉTICA, ARQUITETURA E PROJETO FERNANDES, Gabriel Silva1; JANTZEN, Sylvio Arnoldo Dick 2 . 1. 2. Bolsista do Programa de Ensino Tutorial, PET-FAURB-UFPel. (gabriel_leo@hotmail.com) Arquiteto urbanista, doutor, professor adjunto do Departamento de Arquitetura e Urbanismo, FAURB-UFPel. (mundo.dick@gmail.com) 1. INTRODUÇÃO Este texto faz parte de uma pesquisa que tem por objetivo detalhar a importância da estética para a arquitetura e a prática do projeto. Há poucos estudos …

atividade (software utilizado; outros equipamentos; acompanhamento de obra) 2.1.4. Qual foi sua aprendizagem com o desenvolvimento desta atividade 2.2. ATIVIDADE II (NOMINAR A ATIVIDADE) 2.2.1. Descrição da atividade 2.2.2. Objetivo 2.2.3. Descrever os métodos utilizados para desenvolver a atividade (software utilizado; outros equipamentos; acompanhamento de obra) 2.2.4. Qual foi sua aprendizagem com o desenvolvimento desta atividade 2.3. ATIVIDADE III (NOMINAR A ATIVIDADE)…

Arquitetura de Computadores Allan Francisco Forzza Amaral Curso Técnico em Informática Arquitetura de Computadores Allan Francisco Forzza Amaral Colatina - ES 2010 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo Este Caderno foi elaborado em parceria entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo e a Universidade Federal

meio social. Comprovadamente, crianças de periferia que tem acesso a computadores com acesso a internet/redes sociais, tem maior autoestima e isso os tem auxiliado durante as aulas na sala de aula. O ambiente escolar precisa urgentemente desenvolver projetos para que visem a utilização das novas tecnologias em sala de aula, inclusive os celulares, os mesmos podem ser utilizados para fazer pesquisas escolares na internet também, pois hoje em dia muitos celulares possuem tecnologia muito…

Brasília 2013 APRENDIZADO COLABORATIVO A aprendizagem colaborativa é considerada um recurso na área da educação ou uma estratégia. Os participantes trazem experiências e conhecimentos diversificados, previamente adquiridos ou construídos e interagem para criar um conhecimento compartilhado. A ênfase desse modo de aprender/ensinar recai sobre essa interação. No contexto da aprendizagem colaborativa são propiciadas situações de aprendizagem nas quais todos aprendem com todos; isso ocorre em

ATIVIDADE ACADÊMICA Identificação Atividade Acadêmica: 070016 - Teoria e História I - Arquitetura Mundial Período Letivo: 2015/1 Créditos Acadêmicos: 04 Carga Horária Total: 60 horas-aula Distribuição da Carga Horária: Teoria: 60 horas-aula Competências Identificar as principais características da arquitetura e do urbanismo dos diferentes períodos estudados, para embasar as atividades de projeto. Construir e utilizar repertório conceitual e visual capaz de auxiliar nas…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL RESUMO Este trabalho analisa o uso do computador, como recurso didático, no âmbito pedagógico. Neste contexto, o século XXI apresenta uma sociedade que demonstra uma grande valorização da informação, com isto a…

TEORIA E HISTÓRIA II ARQUITETURA E URBANISMO BAUHAUS – ORIGEM E OBJETIVO - Bauhaus: “Casa da Construção” - Escola Bauhaus foi fundada no ano de 1919, na Alemanha - Objetivo: unir arte e indústria. A principal finalidade deste centro de estudos era sugerir uma produção em série com qualidade de design e conceito inovador. SEDE DA FUNDAÇÃO BAUHAUS – WEIMAR, ALEMANHA BAUHAUS – ORIGEM E OBJETIVO - Fundada por Walter Gropius em 1919, a Bauhaus foi concebida como uma…

Sum´ ario 1 Redes Neurais Artificiais 2 1.1 Neurˆonios Biol´ogicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.2 Modelo Artificial do Neurˆonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.3 Arquitetura da Rede Neural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.3.1 ´ Redes Alimentadas Adiante com Camada Unica . . . . . . . . . . . 7 1.3.2 Redes Alimentadas Diretamente com M´ ultiplas Camadas . . .…

a supervisão do técnico em contabilidade Sadi Missel Neto. Trabalhei neste escritório por cerca de 2 anos, acompanhei montagens de processos para encaminhamento na Junta Comercial de Porto Alegre, resoluções de pendências nos órgãos públicos de Porto Alegre, tais como: Prefeitura Municipal, INSS, Receita Federal e Secretaria da Fazendo, além de acompanhar o processo de desenvolvimento de uma empresa, também pude aprender sobre a parte de acompanhamento fiscal e burocrático. Por ter…