Procedimento Metodológicos Nas Series Iniciais

Obs.: Solicitar orientações e correções sempre que achar necessário e ficar atento às indicações do arquivo boneco textual.doc Enviar por e-mail esta tarefa em 10 de maio de 2013. Neste momento, as tarefas já estão construindo os procedimentos metodológicos do projeto e, portanto, solicita-se construir um instrumento de coleta de dados adequado à pesquisa que está sendo projetada, justificando sua aplicação para o objeto de estudo que foi definido, para os objetivos propostos e para…

ANADIA-AL/2013 SUMARIO Tema 4 Formulação do Problema 5 Hipótese 6 Objetivos 7 Justificativa 7 Procedimentos Metodológicos 8 Fundamentação Teórica 9 Cronograma 11 Referencias 12 1-TEMA Dificuldade apresentadas na aprendizagem

à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de 1-Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa. Ensino de Lingua Portuguesa: Ensino de Educação Física: Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil: Gestão. Universidade Norte do Paraná – UNOPAR ......... .........

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CURSO DE PEDAGOGIA RESUMO O presente trabalho tem por objetivo apresentar os resultados do projeto de pesquisa pedagógica elaborado para intervenção pedagógica com alunos do 5º Ano de uma escola pública durante o período de estágio supervisionado V nos anos iniciais do ensino fundamental afim de favorecer o processo de aprendizagem e tomada de consciência sobre o conteúdo pesquisado: o ensino de…

a relação entre a manchete e o corpo do texto. – Recuperar informações explícitas. – Articular os episódios em seqüência temporal e caracterizar o espaço onde ocorrem os eventos narrados. – Estabelecer a sequência temporal de episódios ou procedimentos. Nome próprio Transcrição; Escrita de palavras; Decalque; Escrita de texto de memória; Alfabeto (vogais e consoantes); Rimas; Segmentação de palavras; Letras R ou L; Propaganda (Rótulos, Slogan); Cantigas; Convite;…

1 –INTRODUÇÃO 4 O Estágio Curricular Obrigatório III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental tem como propósito aprofundar os conhecimentos do aluno do curso de pedagogia acerca dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Além de observar, planejar e realizar intervenções ligadas a essa modalidade de ensino, o estágio possibilita ainda, um período de reflexão sobre a atuação…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO RESENHA 1) OBRA LAKATOS,Eva Maria,MARCONI,Marina de Andrade, Metodologia do Trabalho Científico –Procedimentos básicos, Pesquisa Bibliográfica – Projeto e Relatório, Publicações e Trabalhos Científicos. 2ª edição –São Paulo: Atlas, 1986. 2) CREDENCIAIS DA AUTORIA EVA MARIA LAKATOS, é graduada em Jornalismo pela Faculdade de comunicação Social Cásper Líbero de São Paulo, Doutora em Filosofia, Área de Metodologia Científica, e livre docente em

professoras à distância Raquel Raysaro, para avaliação parcial da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Ciências” sob orientação da Professora presencial Rita de Cássia. São José dos Campos 15/03/2015 INTRODUÇÃO O ensino da ciências nas séries iniciais é dificultado devido a falta de integração entre as várias disciplinas existentes, a natureza dos alunos a formação dos professores ,as mas condições físicas das escolas, a falta de interesse das instituições governamentais que…

sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS

...............................................................................................6 4 PÚBLICO ALVO ..................................................................................................................7 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS .......................................................................8 5.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ..............................................................................8 5.2 ESPAÇO FÍSICO DA SALA DE AULA ..........