Procedimento Metodológicos Nas Series Iniciais

paulina amaro ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 FABIANA PAULINA AMARO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof.…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL ALTA FLORESTA 2013 ADRIANA REGINA FERREIRA GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

Método se deu em função do fator tempo e idade série dos alunos. Os mesmos já estão no segundo semestre do ano letivo no 4º ano e não estão alfabetizados. Segundo a Resolução 04 de 2010 do Conselho Nacional de Educação-CNE, o Aluno deve ser alfabetizado durante os três primeiros anos Iniciais do Ensino Fundamental. Desta forma pretende-se que ao final deste ano de 2011, os alunos que participarem do projeto estejam aptos a prosseguirem em suas devidas séries/anos sem prejuizo de…

A disciplina de Fundamentos Teóricos e metodológicos do Ensino Fundamental trás uma abordagem completa e dinâmica de todos os aspectos que permeiam este nível de ensino, contemplando a educação de crianças, jovens e adultos. O livro descreve diferentes teorias que valorizam o processo de ensino e aprendizagem e as leis que regulamentam o Ensino Fundamental. Este volume está dividido em vinte aulas delineando o Ensino Fundamental em cada particularidade, proporcionando reflexões e aprofundamento

Educandário Imaculada Conceição Disciplina: Educação Física Serie : 6º ano Ensino Fundamental. Conteúdo: Jogos cooperativos Recursos metodológicos: bambolê, apito e campo. Tema: Brincando de cooperar OBJETIVO GERAL ATIVIDADE PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO Proporcionar aos alunos vivências de jogos cooperativos, a fim de desenvolver alguns valores como: cooperação, reconhecimento do outro, trabalho em equipe; visando, a

respectivas oficinas pedagógicas construídas a partir do estágio supervisionado na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. A oficina pedagógica é resultado do trabalho interdisciplinar desenvolvido na turma 8º Semestre do Curso de Pedagogia, com o propósito de contribuir com a formação dos futuros pedagogos e dos profissionais que atuam em classes de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental no município de Guanambi e região. Propomos esta vivência…

7 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 9 6.1. 6.2. 6.3. ESTRUTURA CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 10 12 12 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 13 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 14 9. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 15 10. CERTIFICADOS 15 REFERÊNCIAS 16 ANEXO I –…

onde a convivência acontece de forma lúdica e prazerosa com aprendizagem que proporcionará a criança estabelecer relações cognitivas ás experiências vivenciadas, bem como, relacioná-la as demais produções culturais e simbólicas conforme procedimentos metodológicos compatíveis a essa prática. Várias são as razões que levam os educando a recorrer às atividades lúdicas e a utilizá-las como um recurso no processo de ensino-aprendizagem. O lúdico possibilita o estudo da relação da criança…

são os suportes da informação. O hipertexto é o documento digital composto por diferentes blocos de texto interligados por links que permite o usuário navegar numa estrutura dinâmica dentro do próprio texto, tendo a facilidade de voltar ao texto inicial, quando lhe convir. 2) Escolha abaixo a alternativa com a melhor definição de objetos de aprendizagem. a) OA é qualquer entidade, sendo digital ou não, que possa ser reutilizada e referenciada a fim de auxiliar o processo de ensino-aprendizagem.

ANRESC também denominada “Prova Brasil’ trata-se de uma avaliação censitária envolvendo os alunos da 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal, com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino ministrado nas escolas públicas. Participam desta avaliação as escolas que possuem, no mínimo, 20 alunos matriculados nas séries/anos avaliados, sendo os resultados disponibilizados por escola e por ente federativo. …