Problematização Por Abandono Afetivo

agressor. O modo como os familiares chegavam ao NEACA e os questionamentos que fizeram me provocaram uma inquietude quanto ao lugar de profissional que atua pela garantia dos direitos da criança e do adolescente. Sobretudo provocaram uma problematização dos conceitos de proteção e violência. Esta dissertação segue os apontamentos no diário de campo de situações que foram percebidas a partir de casos acompanhados pelo projeto. Os casos apresentados questionam uma suposta…

fundo dos cuidados paliativos, esse relato, demonstração de uma experiência vivida, traz para a discussão temas como: a solidão do profissional de saúde, o tabu e o preconceito, a importância dos vínculos estabelecidos e a relevância dos aspectos afetivos envolvidos nas relações entre os profissionais de saúde e entre estes e os pacientes e seus familiares. O artigo Há saúde na doença? – A especificidade do cuidado à criança e ao adolescente com câncer de Aline De Leo Malaquias dos…

criança de classe média, nos jardins de infância e pré-escolas. A este propósito, Oliveira (2000, p.17). Assim, enquanto os filhos das camadas médias e dominantes eram vistos como necessitando um atendimento estimulador de seu desenvolvimento afetivo e cognitivo, às crianças mais pobres era proposto um cuidado mais voltado para a satisfação de necessidades de guarda, higiene e alimentação. Para Vieira (1999), a trajetória das creches e escolas maternais foi marcada pela tradição…

Estadual do Oeste do Paraná – Campus – Toledo, 2011. RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como tema O Benefício de Prestação Continuada – BPC para pessoas com deficiência atendidas pelo CRAS I do município de Toledo – PR. A problematização desta pesquisa, consiste em responder a seguinte pergunta: Qual é a compreensão das famílias das pessoas com deficiência sobre o Benefício de Prestação Continuada e quais os rebatimentos sobre as suas vidas após recebê-lo?…

Temas em ética aplicada: ecologia, bioética, relações familiares, sexualidade, política, economia, etc. 4. METODOLOGIA (processos metodológicos utilizados) A Metodologia de ensino da disciplina compreende aulas expositivas dialogadas, com problematização dos temas propostos, debates, visitas a instituições religiosas, trabalhos apresentados pelos alunos, de maneira oral e escrita e cinefórum. Para viabilizar a metodologia, utilizam-se recursos audiovisuais de apoio. As aulas…

presentes nos conflitos domésticos e na desfiliação do sujeito para a errância. No trecho ele é atribuído pelos próprios sujeitos à necessidade de criar coragem, esquecer problemas do passado e apaziguar conflitos remanescentes, em geral, conflitos afetivos que possuem, como epicentro, a infidelidade conjugal. Os resultados permitem concluir que parece haver uma estreita vinculação entre a errância e a cultura do narcisismo, pois, ambas apresentam a individualidade como marca registrada…

valor, seus esforços. Ora, o mesmo raciocínio vale para alunos de qualquer idade. Todos sofrem se sentem que os professores os desprezam, não apostam em sua capacidade de êxito, ignoram suas tentativas de aprender. E tais injustiças os levam, seja ao abandono da busca da aprendizagem, seja à revolta, seja aos dois juntos. E mais ainda: passa-lhes a idéia de que a justiça é impossível, mero sonho; afasta-os desse valor moral. Também tendem a desprezar o valor justiça quando…

caracterizado mediante os seguintes passos: 1. O ponto inicial é a realidade; a partir da base fazem-se abstrações levando em consideração as características comuns dos objetos; 2. A elevação de um nível para o seguinte posterior se dá mediante o abandono de determinadas características, ou seja, os objetos são então agrupados a partir de suas classes de equivalências; 3. O conceito genérico é o supremo da pirâmide; diz respeito à representação abstrata da coisa, que são todas as…

Vivência grupal. Vai-se da ação à compreensão e da compreensão à ação, até a síntese (unidade entre a teoria e a prática). Relação não-diretiva. Participação ativa do aluno. LIBERTÁRIA DA Objetiva uma transformação social. DE São extraídos da problematização da prática de vida dos educandos. Através de diálogos. MÉTODOS RELACIONAMENT Relação horizontal. O PROFESSOR- Educando e educador ALUNO se posicionam como sujeito do ato do conhecimento. O que é aprendido Aprendizagem…

destruído para concretizar-se a unificação. Talvez os “muros” da escola jamais venham a cair. Pais e educadores erguerão outros novos e maiores em seu lugar, mas nem por isso os portões precisam manter-se fechados e cadeados para ir e vir. A problematização de meu TCC, portanto, dar-se-á em torno desta aproximação família e escola, e como ela é vista por ambos os grupos, partindo da questão: Se a aproximação família escola é dita como benéfica, por que ou quais aspectos impedem que…