Problematizando A Literatura Infantil

e atitudes externadas pelas crianças. O professor exerce um ensino não-diretivo com os alunos. A crítica está exatamente na falta de disciplina diretiva e impositiva. O pensador da escola unitária acredita na “disciplina-amorosa” para a educação infantil, pois a “coação externa” serve para ensinar o controle necessário às atitudes das crianças sendo que mais tarde estarão com o pleno desenvolvimento da autonomia e da autodisciplina. A base para tornar-se o intelectual livre é a…

Vila Isabel, onde passou a infância, para que pudesse presentear os amigos; e outra na livraria do bairro. Usou as duas sem parcimônia e, em 1961, estreou na literatura com Guia – Mapa de Gabriel Arcanjo, onde, afirma, venceu a luta que teve, desde menina, contra a sintaxe bem-comportada. Estudou jornalismo, foi professora, mas a literatura se transformou em sua vida, ou vice-versa. “O escritor não deve apenas criar, mas deve também emprestar a sua consciência à consciência dos seus…

lecionando na Educação Infantil. Nesta ocasião, trabalhei no Centro Educacional Brincando com as Palavras, fundado e administrado por mim. Durante esse período, ingressei no curso de Especialização em Psicopedagogia, pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ), Rio de Janeiro. Ao concluí-lo, na mesma instituição realizei o curso de Pós-Médio: Habilitação Magistério de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental. Ambos foram instrumentos importantes para minha prática em Educação Infantil.…

movimento os reuniu em um mesmo espaço, propiciando que as crianças surdas compartilhassem gestos caseiros, transformando-os em uma comunicação possível entre elas, dentro daquele espaço educacional. “Mesmo que tais gestos não sejam apontados na literatura como uma língua surda, eles podem e marcam um lugar surdo” (LOPES, 2007, p. 42). Eles marcam o início de uma forma de articulação surda ao possibilitar o encontro dos surdos com seus pares, não ainda uma articulação política, mas o…

orientar suas pesquisas, análises e reflexões, bem como facilitar a fixação dos conteúdos propostos. Desse modo, a metodologia empregada priorizou o estudo de casos como forma de aprendizagem, na qual são apresentadas ao aluno algumas situações problematizando diversos assuntos abordados, ao final de cada unidade, objetivando sua compreensão, análise e solução. Tal abordagem faz com que o estudante avalie criticamente os conteúdos enfocados, desenvolvendo habilidades necessárias ao bom…

acordo com o autor, o professor precisa ser consciente de sua autonomia, enquanto capacidade de decidir e assumir a responsabilidade de educar. Somente assim, o educador poderá respeitar a curiosidade e a linguagem do educando, flexibilizando e problematizando suas práticas. Para saber mais: Centro Paulo Freire de Estudos e Pesquisas [http://www.paulofreire.org.br] Cátedra Paulo Freire - PUCSP [http://www.pucsp.br/paulofreire/] Centro de Referência Paulo Freire –…

irmão quanto com suas mães 1 . O fato é que, crescentemente, as crianças estão, ou mais sózinhas, ou mais na convivência com seus pares. A figura do adulto, seja a do pai, da mãe, ou qualquer outro, está se tornando rarefeita. Muitas vêzes, a literatura sobre o assunto tem enveredado pelo caminho moralizante que, em geral, reforça um modelo de família que, para um enorme contingente de crianças não faz mais parte do seu cotidiano. Em vez disso, podemos nos perguntar: quais as…

segundo nível consiste no próprio debate sobre a passagem de auxiliar psiquiátrico para acompanhante terapêutico. Há, nesse percurso, uma referência à expressão amigo qualificado, expressão importante para a questão em debate. Não é consenso, na literatura sobre AT, a troca do termo amigo qualificado para o termo acompanhante terapêutico, com adiante se verá. Ibrahim (1991) relata uma experiência de trabalho de equipe em saúde mental na cidade do Rio de Janeiro, a Clínica…

Sociedade de Psicanálise da Cidade do Rio de Janeiro. CDU 159.964.2 (05) _______________________________________________________________ Bibliotecária: Daniela de Souza Oliveira CRB-7 6300 Periódico indexado nas bases de dados: * LILACS: Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (BIREME) * INDEX Psi Periódicos (BVS-Psi) – www.bvs-psi.org.br * Psyc INFO American Psychological Association Avaliação CAPES/ANPEPP 2008: Nacional B-2 – 60 DISPONÍVEL NAS…

Fazendo História, cujo objetivo é valorizar e preservar as histórias de vida de crianças e adolescentes abrigadas. Amanda Leal de Oliveira, Márcia Wada e Renata Gentile, em A leitura e um ambiente acolhedor, tratam da função da leitura e dos livros de literatura nos abrigos. O texto seguinte, Sucesso na escola: rede de aprendizagem, de Maria Elizabeth Machado, aborda estratégias e oferece dicas para crianças e adolescentes que vivem em abrigos serem bem-sucedidos no ambiente escolar. A…