Problemas Aprender Brincando

Brinquedoteca é um espaço destinado à ludicidade, onde a criança brinca e brincando constrói sua aprendizagem. É uma fonte de estímulos ao desenvolvimento das crianças, um espaço que se torna um ambiente de brincadeiras, de oportunidade de aquisição de diversas linguagens, de construção da autonomia e criatividade, que deve constantemente passar por reformulação, recriação e ordenação (SILVA; ROSA; BUEMO, 2012). Brincando, a criança expressa as suas emoções e gasta energia. Por isso,…

prática. O estágio foi realizado nas turmas do 6º ano do Ensino Fundamental diurno, na escola Anexo Neomísia Nogueira de Lima, situada na cidade de Araripe-CE, durante entre os dias 03 e 06 de setembro de 2013, com o desenvolvimento do Projeto “Brincando e Aprendendo com frações”, fundamentado no plano de curso da Matemática da escola, abordando os conteúdos nos quais os alunos apresentaram dificuldade. O objetivo desse Projeto é utilizar recursos lúdicos através de jogos matemáticos…

brincadeira dá à criança a oportunidade de partilhar com seus iguais suas emoções, seus limites e lhe propõe novos desafios. O jogo e a brincadeira poderão desenvolver na criança capacidades importantes para a sua vida social. São muitas as vantagens de se aprender de forma lúdica. As brincadeiras direcionadas proporcionam às crianças um ambiente agradável e interessante, possibilitando assim o aprendizado de várias habilidades úteis a sua vida social e afetiva. Utilizei o método…

de mostrar a importância do brincar dentro e fora de sala de aula, e porque acredito que a Educação Infantil é a base para as demais etapas do processo educacional, formando cidadãos mais preparados, críticos, capazes de agir e resolver situações problemas. Entendo que o brincar é muito importante para o desenvolvimento da criança, por isso a escolha do tema. Através da brincadeira é possível trabalhar o lado motor, cognitivo, social e emocional do indivíduo. Na Educação Infantil a…

desenvolvimento das competências de aprender a ser, aprender a conviver, aprender a conhecer e aprender a fazer; desenvolvendo o companheirismo; aprendendo a aceitar as perdas, testar hipóteses, explorar sua espontaneidade criativa, possibilitando o exercício de concentração, atenção e socialização. O jogo é essencial para que seja manifestada a criatividade e a criança utilize suas potencialidades de maneira integral, indo de encontro ao seu próprio eu. É brincando que a criança…

deve estar em contato com outras crianças para aprender a brincar e a compartilhar os brinquedos, interagindo com o mundo a seu redor. Essas brincadeiras contribuem para o desenvolvimento cognitivo, como afirma Bruner ( apud Kishimoto, 1983, p. 30): Bruner assinala como relevante nas brincadeiras interativas a ação comunicativa entre mãe e filho que dá significado aos gestos e permite à criança decodificar contextos e aprender a falar. Devemos…

de mostrar a importância do brincar dentro e fora de sala de aula, e porque acredito que a Educação Infantil é a base para as demais etapas do processo educacional, formando cidadãos mais preparados, críticos, capazes de agir e resolver situações problemas. Entendo que o brincar é muito importante para o desenvolvimento da criança, por isso a escolha do tema. Através da brincadeira é possível trabalhar o lado motor, cognitivo, social e emocional do indivíduo. Na Educação Infantil a…

FIGURAS Figura 1 – brincar e educar.....................................................................................8 Figura 2- crianças brincando..................................................................................8 Figura 3- roda de brincadeiras...............................................................................9 Figura 4 – brincando que se aprende....................................................................9 Figura 5 – mundo mágico da…

Aluno: Elisete e Fátima b- Disciplina: Matemática c- Turma: 1 serie d- Horário de Duração: 1 semana 2) CONTEÚDO: Aprendendo matemática no 1 ano por meio de jogos e brincadeiras 3) OBJETIVOS: Estimular o pensamento, análise e resolução de problemas, compreender os significado do número tendo como base os sistema decimal e conceitos de adição, associar o número e quantidade 4) SÍNTESE DO ASSUNTO: No primeiro ano de ensino fundamental não deve a ver preocupação com a…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JULIANA MARIA HAMAMURA LUDICO, O PRAZER DE BRINCAR E SUA RELAÇÃO AO PRAZER DE APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. PASSOS/MG 2013 UCAM- UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JULIANA MARIA HAMAMURA LUDICO, O PRAZER DE BRINCAR E SUA RELAÇÃO AO PRAZER DE APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes- UCAM, como requisito…