Relatório de Estágio Supervisionado II Matemática

1. APRESENTAÇÃO

O presente relatório tem o intuito de descrever o desenvolvimento do Estágio Supervisionado II, realizado na Escola Anexo Neomísia Nogueira de Lima localizada na cidade de Araripe, Ceará. A prática de Estágio Supervisionado, embasado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de Nº. 9304/96 visa fortalecer a relação entre teoria e prática baseado no princípio de que o desenvolvimento profissional se dá através da utilização dos conhecimentos obtidos durante a formação acadêmica tornando-se indispensáveis tanto para a vida profissional quanto pessoal. Sendo esta, uma prática investigativa, formadora e crítico reflexiva de fundamental importância para a formação inicial e continuada dos futuros professores, contribuindo para a construção da identidade docente. A importância do Estágio Supervisionado proporciona a aproximação do estagiário/acadêmico com sua futura área de atuação. Esta prática tem como objetivo fundamentar a ação pedagógica do futuro professor, oferecer caminhos que levem à reconstrução do conhecimento e principalmente romper com as práticas de reprodução, pois, com essa aproximação, o estagiário tem a chance de compreender a realidade atual do ensino da Matemática, e, refletir criticamente buscando aprimorar sua prática.
O estágio foi realizado nas turmas do 6º ano do Ensino Fundamental diurno, na escola Anexo Neomísia Nogueira de Lima, situada na cidade de Araripe-CE, durante entre os dias 03 e 06 de setembro de 2013, com o desenvolvimento do Projeto “Brincando e Aprendendo com frações”, fundamentado no plano de curso da Matemática da escola, abordando os conteúdos nos quais os alunos apresentaram dificuldade.
O objetivo desse Projeto é utilizar recursos lúdicos através de jogos matemáticos no processo de ensino e aprendizagem, promovendo além da transmissão de conteúdos, a contextualização dos mesmos para que assim o aluno veja sentido naquilo que está aprendendo, desenvolvendo o raciocínio lógico, o pensamento