Principios Da Matematica

AMBIENTE VIRTUAL PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Eliane Elias Ferreira dos Santos1, Aleandra da Silva Figueira-Sampaio2, Alexandre Cardoso3, Gilberto Arantes Carrijo4 Abstract – The virtual environment use in teaching Mathematics can turn the teaching-learning of complex contents more attractive. The objective of this work was to present an educational and interactive virtual environment for learning mathematics modeled in VRML (Virtual Reality Modeling Language)…

Atividade Avaliativa II 1 Cite e explique dois Princípios de Aprendizagem. Princípios da Aprendizagem Geral de Heredia Ancona: O reforço favorece a aprendizagem. A organização da informação de um dado contexto favorece a aprendizagem. Aprendemos melhor as atividades realizadas intencionalmente. Princípio da Aprendizagem Significativa: Assegurar a relação das atividades de ensino e aprendizagem com a vida real dos alunos, partindo sempre que possível, das experiências que possuem. A interação

|[pic] |PLANO DE ENSINO | | |CURSO: Licenciatura em Matemática | |Componente Curricular:|Estágio Supervisionado I | | Docente:

existo , para Descartes o pensamento e algo mais certo do que a própria matéria corporal . O racionalismo é uma doutrina que afirma tudo que existe tem uma causa , Descartes utilizou-se a matemática e a geometria pra construir todo seus conhecimentos , no racionalismo afirmavam que algumas ideias e princípios existiam em nós e são percebidos pelos sentidos , mas não provém deles . René Descartes , foi considerado o pai da filosofia moderna . A ideia principal de Descartes é que…

DECON Disc.: Introdução à Economia Prof. João Claudino Avaliação II 1. Discorra sobre os princípios da utilidade. O Princípio da Utilidade reconhece que o homem está sujeito ao domínio da dor e do prazer, colocando esta sujeição como fundamento deste sistema. Tais sentimentos (dor e prazer) regem as atitudes humanas e tudo o que pensamos ou falamos. Partindo desse pressuposto, criou-se o Princípio da Utilidade que tem por objetivo dar “ferramentas” ao homem para buscar sua…

MATEMATICA 1 – Princípios Básicos da Matemática Numeros Naturais (N) = Numero inteiros POSITIVOS incluindo o ZERO. N = {0, 1, 2, 3, 4...} -Numeros Nuturais não nulos = Numeros inteiros positivos sem o ZERO. N* = {1, 2, 3 , 4, 5...} Numeros Inteiros (Z) = Numeros negativos, Numeros Positivos e zero. Z = {...-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...} -Numeros Inteiros não nulos= Numeros negativos, Numeros Positivos e zero. Z* = {...-3, -2, -1, 1, 2, 3...} Numeros Racionais (Q) = Podem ser…

Disciplina: Matemática Financeira / 2013 Carga horária: 80h Curso/Semestre: Data de atualização: Janeiro 2013 Ementa: A disciplina busca instrumentalizar os discentes a lidarem com as rotinas relacionadas à matemática aplicada à administração. Portanto a utilização de capital, juro, montante, juros simples, desconto simples e composto, juros compostos, sequência uniforme, sistema de amortização de empréstimos como estratégia de captação de recursos e índices de…

A avaliação das aprendizagens em Matemática: Um olhar sobre o seu percurso Leonor Santos Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências CIEFCUL, Projecto DIF Numa época em que se começa a concretizar uma nova organização curricular no ensino básico, importa trazer para o primeiro plano o debate sobre temas de avaliação. Isso significa retomar discussões que já não são novas – e que corresponde a problemas, tanto de concepção como de prática pedagógica, nunca resolvidos – mas, ao mesmo tempo

DANTAS RA: 379377 LANA DÉBORA FERNANDES MENEZES RA: 398831 NERILENE SILVESTRE DA SILVA RA: 363462 Fundamentos e Metodologia de Matemática Professora: Tutora Presencial: Maria Izabel Jales Mossoró/RN 30/10/2014 Introdução Este desafio tem por objetivo a produção de uma apresentação em power point onde será aprofundado os conhecimentos sobre os diversos aspectos da Matemática. Com este desafio podemos organizar o pensamento e compreender como as atividades de aprendizagem não estão…

para a disciplina de "Seminário Temático" da Licenciatura em Ensino da Matemática da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, leccionada pela Professora Olga Pombo no ano lectivo de 2001/2002. Tendo este Seminário como tema “Da Matemática à Reflexão sobre a Matemática”, achamos pertinente abordar a obra de Escher cuja íntima articulação com a matemática oferece uma excelente oportunidade para "pensar" a Matemática. Na verdade, as gravuras de Ercher estão cheias de surpresas…