Principios Basicos Teoria Da Imitação Social

A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET Ângela M. Brasil Biaggio, em Psicologia do Desenvolvimento, Petrópolis, Vozes, 1976Resumir a teoria de Jean Piaget não é uma tarefa fácil, pois sua obra tem mais páginas que a Enciclopédia Britânica. Desde que se interessou por estudar o desenvolvimento da inteligência humana, Piaget trabalhou compulsivamente em seu objetivo, até às vésperas de sua morte, em 1980, aos oitenta e quatro anos, deixando escrito, aproximadamente setenta livros e mais de…

Dourados, junho de 2012 Gislene Costa Jacqueline L. dos Santos Jéssica Parisi Josiane Duarte Karolina Navarro Mileni Satil Sônia Gêneros Literários Teoria da Literatura I Profª Zélia Nolasco 1º ano Letras/ Inglês Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul Dourados, junho de 2012 Sumário Introdução

Marília e doutoranda em comunicação pela Unesp Bauru. Atualmente é professora adjunta na Universidade Paulista (UNIP) e na Instituição de Ensino Superior de Bauru (IESB). Possui experiência na área de psicologia e educação, com ênfase em desenvolvimento social e da personalidade, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento humano, psicologia escolar, educação, saúde pública. Com experiência também na área de psicologia organizacional com ênfase em gestão de pessoas. Dados…

infância é o período durante o qual a criança se desenvolve muito e a um ritmo rápido. Começa com o nascimento e termina quando esta começa a andar e a juntar palavras (sensivelmente por volta dos 3 anos). É o “período em que são traçados os caminhos básicos do desenvolvimento de todas as capacidades humanas, de todos os processos mentais”[1], isto significa que a primeira infância é o período mais rico do desenvolvimento. É durante este período que a criança se desenvolve a…

estudo com crianças superdotadas, estudo de adolescentes). 2. O que é a abordagem de desenvolvimento no ciclo vital e quais são seus princípios fundamentais? É uma abordagem do desenvolvimento que compreende a vida, e por tanto o desenvolvimento, como um processo vitalicío de mudanças contínuas e que pode ser estudado cientificamente. Seus princípios básicos são: O desenvolvimento é vitalício (a fase atual do desenvolvimento é diretamente influenciada pela fase anteior e…

ser humano e seu entorno? O texto será desenvolvido a partir da realização de leituras referentes à matriz construtivista e ao ensino de geografia na escola. 1. A PSICOGÊNESE DO CONHECIMENTO A psicogenese do conhecimento é uma teoria educacional desenvolvida por Jean Piaget (1896-1980) e que revolucionou as concepções de inteligência e de desenvolvimento cognitivo partindo de pesquisas baseadas na observação e em entrevistas que realizou com crianças. Interessou-se…

trabalhando com o lúdico. O principal objetivo foi utilizar a brincadeira como estratégia para o desenvolvimento infantil trabalhando o lúdico da criança, analisando sua coordenação motora, seu relacionamento afetivo, cognitivo, moral, espiritual e social ensinando a criança através da brincadeira trabalhando o seu auto conhecimento e a sua criatividade contribuindo para a formação de sua personalidade. O lúdico tem sua origem da palavra latina ludus que quer dizer jogo. E se ficasse…

mantenham a espontaneidade das crianças. As brincadeiras são linguagens não verbais, nas quais a criança expressa e passa mensagens, mostrando como ela interpreta e enxerga o mundo. Brincar é um direito de todas as crianças do mundo, garantido no Princípio VII da Declaração Universal dos Direitos da Criança da UNICEF. É uma atividade de grande importância para a criança, pois se torna ativa, criativa, e lhe dá oportunidade de relacionar se com os outros; também a faz feliz e, por…

manifestações artísticas do século XVII (Arcadismo ou Neoclassicismo e Rococó*) refletem a ideologia da classe aristocrática em decadência e da alta burguesia, insatisfeitas com o absolutismo real, com a pesada solenidade do Barroco, com as formas sociais de convivência rígidas, artificiais e complicadas. Voltaire e Rousseau, dois pilares do Século das Luzes, em uma gravura do século XVIII A relação com o Iluminismo As mudanças estéticas terão por base uma revolução filosófica:…

Projeto Vivencial 1.1. Projeto-intervenção O curso de formação de gestores escolares que estamos realizando orienta-se por dois eixos básicos: a) a educação compreendida como direito social a ser suprido pelo Estado e b) a gestão democrática da escola como meio indispensável à realização da finalidade social Suas atividades terão como horizonte a escola (de modo particular, a escola em que você atua). da educação. Esses dois eixos, que orientam nosso curso do começo ao fim,…