Principios Basicos Da Educação

ética e disciplina do Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU); Lei no 8666/93 – Licitações e Contratos da Administração Pública, no que se refere a obras e serviços e a licitações. 102-Arquivista Fundamentos Arquivísticos: natureza dos arquivos; Princípio da Proveniência e da Ordem Original; Teoria das Três Idades. Legislação Arquivística. Gestão de Documentos: Arquivos correntes – protocolo, métodos de arquivamento, classificação, avaliação, instrumentos de gestão (Planos de…

O DIREITO DE TER DIREITOS Rosita Edler Carvalho Pesquisadora em Educação; Consultora técnica em Educação Especial Os direitos humanos têm provocado inúmeros debates, teóricos por excelência. Neste sentido, e com muita propriedade, é Bobbio (1992, p. 5) quem nos ensina que "os direitos humanos são direitos históricos que emergem gradualmente das lutas que o homem trava por sua própria emancipação e das transformações das condições de vida que essas lutas produzem". Ensina também que (ibidem, p

melhoria qualitativa do projecto de vida dos alunos. Esta valência privilegia a presença e o envolvimento de todos no aperfeiçoar diário de actuações. Trabalhando em parceria, onde Psicóloga, Director de Turma, Corpo Docente e Pais e/ou Encarregados de Educação reflectem sobre o seu desempenho como educadores e definem estratégias de melhoria. Os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) do nosso Colégio constituem um factor de inovação. Este Serviço tem como objectivos contribuir…

Despacho Normativo n.º 1 de 2005 – 5 de Janeiro Estabelece os princípios e os procedimentos a observar na avaliação das aprendizagens e competências aos alunos dos três ciclos do ensino básico. A grande diversidade de alunos do ponto de vista etário, cultural e social que frequenta actualmente a escola básica pode ser encarada como um contributo para a construção de uma sociedade plural e tolerante, na qual todos os intervenientes têm um papel importante a desempenhar. No contexto desta…

e Gestão da Educação efetuou a análise do recurso administrativo e emitiu seu parecer nos termos a seguir. Conhecimentos Específicos – Questão 44 Questão 44_2ª afirmativa De acordo com o art. 212, § 5º da Constituição Federal de 1988, “a educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a contribuição social do salário-educação, recolhida pelas empresas na forma da lei”. Ainda, conforme Decreto Nº 3.142(1999), Art.5º, “A contribuição social do salário-educação não…

NÍVEIS E MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E DE ENSINO EDUCAÇÃO BÁSICA A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores . Suas etapas são educação infantil, ensino fundamental, ensino médio. Como dever do Estado, a educação infantil é novidade da Constituição Federal de 1988. Aparece na LDB/96 como incumbência dos municípios e…

Análise educacional De acordo com o texto a estrutura e funcionamento da Educação Básica esta relacionada com as questões administrativas e da didática do ensino dentro de uma perspectiva funcionalista e estruturalista que rege todo funcionamento do ensino. Vale ressaltar que a estrutura administrativa nos remete também a questão curricular e a qualidade da educação que é proporcionada aos educando. Pode-se dizer que os currículos compreendem conhecimentos e valores que

Prática Pedagógica III A Educação Básica está organizada em séries anuais, períodos semestrais e ciclos. A educação é dever da família e do estado.Tem por finalidade o desenvolvimento do aluno e sua preparação para a cidadania e para o mercado de trabalho.A nação assegura a participação de todos os brasileiros nesta etapa oferecendo ensino baseado nos seguintes princípios:igualdade de condições e permanência na escola, liberdade de aprender, apreço a tolerância ,coexistência de…

rel. Des. Jaime Ramos, j.25.8.2003) 1- Apesar das mudanças realizadas no ensino fundamental, através da edição da Lei no 9.394, de 20.12.96 – a qual estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional - os Municípios, com o intuito de reduzir gastos com a implementação da municipalização do ensino básico,decidiram fechar diversas escolas multisseriadas ou seja, pelo processo chamado de nucleação, reuniram os estudantes das unidades desativadas em centros urbanos maiores e com…

rel. Des. Jaime Ramos, j.25.8.2003) 1- Apesar das mudanças realizadas no ensino fundamental, através da edição da Lei no 9.394, de 20.12.96 – a qual estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional - os Municípios, com o intuito de reduzir gastos com a implementação da municipalização do ensino básico,decidiram fechar diversas escolas multisseriadas ou seja, pelo processo chamado de nucleação, reuniram os estudantes das unidades desativadas em centros urbanos maiores e com…