Principio De Auto Escola

Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva - Isabel Alarcão Isabel Alarcão Cortez, 2003. Isabel Alarcão refina o conceito de reflexividade, focando o professor e a escola que se pensam e se avaliam em seu projeto educativo, qualificando não apenas seus alunos, mas toda a comunidade educativa formada por autores em contexto, construtores de práticas sociais geradas pelo esforço de encontrar novas soluções para os problemas que vivenciam. Neste livro, a autora reafirma a…

configurou específico, porquanto o 2o Apelante, quando sofreu o dano, era criança que freqüentava escola do 1º Apelante, incidindo sobre ele, portanto, o dever de vigilância pelo Estado, do qual este se afastou. Com efeito, não é controvertido que o Autor tenha sofrido perfuração de seu olho esquerdo e que, em conseqüência disso, tenha perdido a visão daquele órgão, enquanto estava em sala de aula na Escola Estadual Bairro Almerinda. Não é controvertido, também, que a lesão decorreu do…

apresentava a forma de Psicologia postulada por Wundt. Entretanto, os dois sistemas são diferentes e o rótulo de estruturalismo só pode ser aplicado à concepção de Titchener. Assim, o estruturalismo foi estabelecido por Titchener como a primeira escola de pensamento no campo da Psicologia. Para Wundt a mente tem o poder de sintetizar espontaneamente elementos. Já Titchener, se centrava nos elementos que compõe a estrutura da consciência, desvalorizando a sua associação Segundo…

..................................04 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA …...........05 2.1-CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ................................................05 2.2-CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA ........................................................07 INTRODUÇÃO O relatório de Educação Infantil será realizado na Escola Adventista de Juiz de Fora em uma turma de crianças que tem …

AFONSO 4075-LAD LUANDA 2011 RESUMO Num país de enormes desigualdades sociais como Angola, o ensino de adultos é visto como a única saída para a escolarização de grande parcela da população, já que a maioria dela não pode frequentar as escolas na época certa. Procuramos, pois centralizar a nossa problematização encontrada a Educação de Adultos focando o ensino primário, o Iº e IIºciclo de ensino secundário, ensino médio e superior, mediante parâmetro de pesquisa sobre a…

a UTA – educação , Ciências e tecnologia, no curso de Pedagogia a distância do centro Universitário internacional UNINTER Tutor local - Mauricele Barbosa Centro associado : Maceió / AL . MACEIÓ 2012 1 . INTRODUÇÃO Inovação da escola com pesquisa e recursos didáticos . Nesta pesquisa de investigação que envolve uma serie de procedimentos necessários para que seja realizadas e concluídas de forma satisfatória . Esse conjunto de procedimentos tem por objetivos…

POLITICO PEDAGOGICO Governador Valadares, Outubro 2014 Introdução Neste trabalho pretende se discutir questões referentes á elaboração do Projeto Político Pedagógico na escola, vamos explicar e compreender qual a sua relação, uma reflexão sobre alguns pressupostos que devem orientar essa proposta pedagógica. Entende se que o Projeto Político Pedagógico é uma ação intencional, é o resultado de um trabalho…

Observar os mais elevados princípios e padrões éticos, dando exemplo de solidez moral, honestidade e integridade. RESPONSABILIDADE SOCIAL: Exercer a cidadania contribuindo, por meio da Educação, para o desenvolvimento da Sociedade e respeito ao meio ambiente. SER HUMANO: Propiciar tratamento justo a todos, valorizando o trabalho em equipe, estimulando um ambiente de aprendizagem, desenvolvimento, respeito, colaboração e auto-estima. GESTÃO: Valorizar e seguir os princípios da…

pedagógicas dentro do contexto escolar. O supervisor exerce grande influência sobre o professor seja directa ou indirectamente, pois tem a função de ser um facilitador de aprendizagens e auxilia no desenvolvimento de capacidades no que diz respeito a uma escola reflexiva. No primeiro momento será abordado os conceitos e modelos de supervisão pedagógica onde autores como (ALARCÃO, 2003), afirmam que, o supervisor deve promover o desenvolvimento gradual no professor e a capacidade de…

angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder. Portanto, os actos repetidos entre elementos da mesma comunidade(colegas) e o desequilibro de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da vítima. Em princípio, pode parecer uma simples brincadeira mas não deve ser visto desta forma. A agressão moral, verbal e até corporal sofrida pelos alunos, provocando sofrimento na vítima da “brincadeira”, esta pode entrar em depressão. Os agressores…