Principais Conceitos De Carl Rogers

saber a totalidade da dinâmica de seu comportamento e das suas percepções da realidade e de descobrir comportamentos mais apropriados para si. Os principais constituintes deste movimento são: Carl Rogers (1902-1985) e Abraham Maslow (1908-1970). Um ponto fundamental da teoria de Rogers, é que as pessoas se definem por sua experiência. Segundo Rogers "todo indivíduo vive num mundo de experiência no qual é o centro. Este mundo particular é denominado de campo fenomenal ou campo…

paciente ao subconsciente. Freud chamou sua teoria e técnicas associadas, de psicanálise que é a compreensão e análise do homem, compreendendo enquanto sujeito do inconsciente. 2. Freud desenvolve uma primeira concepção sobre a mente baseada nos conceitos de consciente, pré-consciente e inconsciente. Demonstre o que entendeu dessa primeira concepção freudiana. O ser humano tem três estágios de armazenagem de informações, sendo que faz o uso diário da percepção consciente…

determinante da relação familiar. Como propostas de uma comunicação autêntica para o desenvolvimento pessoal e familiar, são referidas as atitudes básicas de comunicação e os princípios sobre os quais devem assentar as relações interpessoais, segundo Carl Rogers. Introdução | | | | | | | | Podemos portanto dizer que a psicoterapia é uma boa comunicação no interior da pessoa e entre pessoas. Uma boa comunicação, uma comunicação livre, dentro de…

Aprendizagem Significativa -Papel do professor na promoção da aprendizagem 22/08 /14 Ed. Cristã A visão de Ausubel • A expressão aprendizagem significativa pode assumir diferentes definições em função da teoria que for associada. • Principais teóricos : • Carl Rogers- 1958 • David Ausubel – 1965 • César Coll - 1988 David Ausubel • Psicólogo e pesquisador ,nasceu nos Estados Unidos,em 1918, filho de uma família judia. • Era totalmente contra o ensino mecânico, torna-se um…

que inteiramente daquilo que aprende ao longo de sua vida. Explicitando um pouco mais a importância deste precursor da ciência psicológica, Bock et al (1993) destaca: Watson buscava a construção de uma Psicologia sem alma e sem mente, livre de conceitos mentalistas e de métodos subjetivos e que tivesse a capacidade de prever e controlar. Apesar de colocar o "comportamento" como objeto da Psicologia, o Behaviorismo foi, desde Watson, modificando o sentido desse termo. Hoje, não se…

estatisticamente superior nas equipes feminina e masculina juvenis. Na equipe masculina adulta este fator foi superior aos fatores "somático", "receptividade" e "atitude social". O sentimento de pertencer a um grupo socialmente valorizado parece ser o principal motivo de os atletas se perceberem como sujeitos morais. Conclui-se que existem diferenças de gênero quanto ao autoconceito ("segurança"), de modo que o esporte favorece o sentimento de "moralidade" e vivências de…

ele ainda continua presente em todos os níveis de ensino. A profissão de professor implica o desempenho de múltiplos papéis e o desenvolvimento de características que proporcionam a qualidade do processo didático. Segundo o conceito de Carl Rogers citado por Gil, o principal papel do professor não é o de ensinar, mas o de ajudar o estudante a aprender. A obra traz uma contribuição muito importante para a docência do ensino superior. Gil realizou estudos de obras de vários autores com o objetivo

originou-se com Frank Parsons, em 1909, com o objetivo de promover ajuda a jovens em processo de escolha da carreira e em face à emergência de novas profissões e ocupações devido à Revolução Industrial. O foco do aconselhamento era, portanto, conhecer as principais inclinações desses jovens para que eles pudessem ser encaminhados para ocupações consideradas adequadas a esses perfis profissionais (Patterson e Eisenberg, 1988), tanto no cenário escolar como no organizacional, em uma clara…

do pedido de ajuda, era fruto da inautenticidade. Para o autor este vazio surgia em resultado de um viver massificado ou alienado, ou seja, de um viver contrário à nossa verdade mais profunda, do que sentimos, pensamos, em suma, somos. Estes conceitos de inautenticidade e extravagância, como explicações para o processo de alienação ou afastamento de si próprio, poderão ser igualmente encontrados em Moreno (1964/2006) quer na representação inadequada de papéis, dos eus parciais,…

leva em consideração os fatores externos ao aluno e não o que ocorre em sua mente no decorrer da construção da aprendizagem. Carl Rogers, outro estudioso americano, fala da importância da relação entre professor e aluno para uma efetiva construção do aprendizado. Ele vê maior importância do aluno se realizar como pessoa e na busca constante deste, rumo ao conhecimento. Rogers entende que a aprendizagem não é uma mera acumulação de fatos mas, uma mudança de comportamento de suas ações…