A grande jogada

aprender não é necessário apenas construir conceitos e utilizá-los em diversas habilidades. Para aprender a aprender é necessário que saibamos nos querer bem e usar a cabeça, e principalmente usar nosso cérebro, e para isso ser possível, procuremos aplicar algumas regras essenciais para fazer da necessidade do nosso aprendizado uma grande jogada. 1.....GOSTAR DE SI MESMO REGRA NÚMERO 1 Por mais livre que você pense ser, você é alguém amarrado por normas que seus pais colocaram, seus amigos ou até mesmo a escola, regras que muitas vezes são necessárias para o nosso dia-a-dia e para conviver em grupo Mas pense bem, analise essas normas e não deixe de ser você mesmo, pois você pode seguir o caminho certo sem precisar deixar de ser quem é. “Liberte-se de suas amarras. Valorize-se e descubra que você vale tanto quanto imagina valer.” (ANTUNES,CELSO 1996:12) REGRA NÚMERO 2 Você sabe como usar seu cérebro? É claro que não! A maioria das pessoas usam apenas um parte do cérebro, aparelhos vem com manual explicando seu uso, mas essa ferramenta fantástica que é o cérebro, essa não vem, e para aprendermos a aprender, precisamos aprender a usar melhor nosso cérebro e saber que somos mais fortes do que pensamos, por isso coloque uma idéia fixa em sua mente de que você irá conseguir aquilo que tanto deseja e verá que o resultado é surpreendente. “Sua força de vontade é cem vezes maior que a força de seus músculos.” (ANTUNES,CELSO 1996:13) REGRA NÚMERO 3 Você…

PENSAM EDUCAÇÃO |Nome do Autor |Celso Antunes | |Dados biográficos principais |Brasileiro, NASCIDO EM SÃO PAULO, 1937 | |(nacionalidade, ano de |BACHARELATO E LICENCIATURA: GEOGRAFIA, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 1962 | …

CURSO DE PEDAGOGIA Nª Titulo pedagogia Autor sem autor Quant. 004 Inteligências múltiplas Vol.1 Celso Antunes 01 Duraçã o 65min. Gênero Tipo Pedagógico DVD Sinopse: Esse tema envolver o desenvolvimento das inteligências lingüísticas lógico-matemática comenta as atividade e fala sobre novos conceitos de inteligência a possibilidades das práticas em sala de aulas. Nª Titulo Autor Quant. 006 Capacidades, habilidades e…

esquemas ou métodos de estudo são realmente nocivos à individualidade e a criatividade de nossos alunos? “Não tenha medo de errar, aceite suas falhas. Faça de seu erro um ponto de apoio para um novo pensamento, uma idéia original. Só não erra quem não tenta”. Sistemas utilizados para estudar não são ranços da escola tradicional e, por esse motivo, contradizem o que de melhor tem sido produzido e gerado pelo construtivismo? O professor Celso Antunes nos ajuda a responder algumas…

Professores e Professauros (Um exercício de ficção) Celso Antunes Belém – PA, 2014. Na primeira abordagem do autor Celso Antunes em seu livro, mostra a distinção entre profissões iguais, porém com métodos diferentes, onde ele denomina o professor moderno e o “professauro", respectivamente sendo aquele que sempre busca o conhecimento, aprender a cada dia para aprimorar o seu ensino, onde os alunos além de espectadores são protagonistas. O outro…

exploradas as obras já realizadas sobre as múltiplas inteligências, e com este embasamento teórico, efetivou-se um trabalho de campo para constatação da sua aplicabilidade, descrevendo o conhecimento e a capacitação dos professores nas salas de aula do Curso Normal do Instituto de Educação Inocêncio de Andrade – I.E.I.A., bem como o conceito de formação integral do aluno sobre a visão destes profissionais, o que permitiu identificar qual o conhecimento desses profissionais de ensino…

Professor Wellington Antunes Direito Constitucional Teoria DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTIAS TEORIA GERAL 1 – Conceito Clássico – são instrumentos de proteção do indivíduo frente à atuação do Estado. 1.1 – José Afonso da Silva - “são aquelas prerrogativas e instituições que o Direito Positivo concretiza em garantias de uma convivência digna, livre e igual de todas as pessoas”. 1.2 – Uadi Lammêgo Bulos - “conjunto de normas, princípios, prerrogativas, deveres e institutos…

............................ 04 2.3. INTELIGÊNCIA ESPACIAL........................................................................... 04 2.4. Considerações finais.................................................................................... 07 Referências........................................................................................................... 08 3 1 INTRODUÇÃO Abordado neste trabalho, estão conceitos de alguns autores, e sites…

permitirá que ela assuma e desenvolva sua personalidade e autonomia. Segundo a Secretaria da Educação (2006, pág. 45).“brincar é uma atividade essencialmente humana, principal modo de expressão da infância”. Ao brincarem as crianças usam a imitação para recriarem personagens para o seu mundo. (PCNEI 1998, pág. 22) afirma que: Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. ANTUNES, Celso. (1937)…

76200-11430000 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTO ANTÔNIO-INESA Curso de Licenciatura em Pedagogia Educação Especial Profa Drª Edilene Soraia da Silva Acadêmica: Jéssica Thays SchnaiderESTUDO DIRIGIDO: PEDAGOGIA DA INCLUSÃO (De Celso Antunes) 1) Segundo Celso Antunes o que significa incluir? R: Incluir não é apenas atender a lei, não é sentir pena, é aceitar a mudança de paradigma. Incluir não é apenas atender alunos com deficiências ou dificuldades, e aceita-los em sala…