Pressupostos E Subentendidos Exercicios

um texto de natureza instrucional) ▬▬▬ QUESTÃO 4 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Um exercício metalingüístico auxilia a construção do sentido pretendido porque o autor relaciona a função das vírgulas no texto escrito, separar termos e orações, com a pausa necessária para o descanso de todo trabalhador, que será muito mais garantida se o cliente aderir aos serviços oferecidos pelo banco. OU O exercício metalingüístico possibilita a comparação entre a função da vírgula na…

como extração de informações, ou as questões de compreensão não tem nada a ver com a temática abordada. 1 – Pressupostos e Implícitos: - Pressupostos: circunstância ou fato considerado como antecedente necessário de outro. Ex: João deixou de beber. Parte do pressuposto de que João bebia. - Implícito: é algo que está envolvido naquele contexto, mas não é revelado, é deixado subentendido, é apenas sugerido. O aluno precisa compreender como se processa no texto e como utilizá-lo como recursos de

utilizar-se de estratégias de leituras tais como: seleção, antecipação, inferência, verificação, relacionadores e desencadeadores. LEMBRE-SE: O LEITOR CAUTELOSO DEVE ABANDONAR AS INTERPRETAÇÕES QUE NÃO ENCONTREM APOIO EM ELEMENTOS DO TEXTO. Exercício: Leia o poema de Cecília Meireles: Retrato Eu não tinha este rosto de hoje, Assim calmo, assim triste, assim magro, 3 Nem estes olhos tão vazios, Nem o lábio amargo Eu não tinha estas mãos sem força, Tão paradas e frias e…

decisão que conduzem a ações com consequência para nós e para os outros. Embora os conteúdos dos valores possam notar que estão referidos a um valor mais profundo, mesmo que subentendido: O bom ou o bem. Os sentimentos e as ações, nascidos de uma opção entre o bem e o mal, também estão referidos a algo mais profundo e subentendido: nosso desejo de afastar a dor e o sofrimento e de alcançar a felicidade, seja por ficarmos contentes conosco mesmo, seja por recebermos a aprovação dos…

o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação);................. 13 UNIDADE 4: Intertextualidade;.........................................................................16 UNIDADE 5: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............24 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia......26 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha),

detalhada que possa gerar um conhecimento aprofundado sobre o texto e o assunto de que trata. A capacidade de explicar o texto é o que se espera como resultado desse exercício. Explicação é uma operação que consiste em enunciar o que há no texto lido. Explicar é, portanto, mostrar o que está exposto, pressuposto, implicado e, por vezes, subentendido no texto do autor. Vale lembrar que este documento, como todo modelo, apresenta um modo de se proceder a uma leitura e análise de um texto…

Leonardo Boff e outros) clamaram por criticidade ante situações político-sociais. Todos perceberam que o exercício crítico tinha que ganhar abrangência, passando a aplicar-se, no contexto global do viver, a situações, pronunciamentos e textos. Dessa forma ocorre a febre da criticidade, nas missas, nas aulas, nos comícios, em conferências e debates televisados ou não, exortava-se o exercício do senso crítico como a arma mais poderosa na trama sociocultural. Assim passamos a ter duas coisas: uma,

no sistema jurídico secundário, têm por escopo regular as relações entre aqueles que participam do processo e do procedimento, bem como os regula a sucessão de atos processuais no tempo. Porém, a norma jurídica processual regula também o próprio exercício da jurisdição, destina-se a garantir a eficácia do sistema jurídico primário. Não entendo ser possível falar em autonomia do direito processual em relação ao direito material, uma vez que ambos se completam, formam aquilo que se…

texto sob os seguintes aspectos: recuperação da intenção comunicativa, articulações coesivas, adequação da pontuação, ausência de contradições e adequação à situação comunicativa e ao público-alvo; identificação de informações implícitas (pressupostos e subentendidos); reconhecimento das variantes linguísticas e avaliação de sua pertinência à situação de comunicação, ao gênero textual e ao público-alvo; análise comparativa de textos representativos de diferentes gêneros discursivos. 2.…

entrelaçamento dos textuais, a partir da leitura de textos.  Identificar o efeito de sentido produzido no texto, decorrente da exploração de recursos ortográficos ou morfossintáticos.  Ler textos com autonomia.  Praticar exercícios de compreensão textual.  Realizar pesquisas complementares dicionários, enciclopédias, internet, etc. e O sentido dos vocábulos nos dicionários e os assumidos nos textos. Construção das condições de produção e…