Pressuposto Jean Piaget

concepções nortearam diversas práticas e viram a contribuir positivamente no palco das relações interpessoais. Dentre os vários nomes que influenciaram a Psicologia da Educação e do Desenvolvimento, destacamos os grandes pensadores: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygostky. Cada um desses desenvolveu um trabalho de pesquisas fundamentadas em experiências a cerca do desenvolvimento humano. Cada pensador com sua linha de raciocínio e dando diferentes focos contribui de…

PIAGET VYGOTSKY E WALLON - Diferenças e Semelhanças Falar de Piaget, Vygotsky e Wallon é nos remeter a teorias que até hoje ajudam a professores e pesquisadores sobre o processamento da inteligência, do aprendizado e de desenvolvimento. Começando pelas diferenças deixo claro a origem de cada um dos teóricos que serão aqui explicitados. Piaget nasceu na cidade suíça de Neuchâtel em 1986 e é formado em biologia pela Universidade da mesma cidade; Vygostky nasce em 1896 em Orsah região na…

de objetivos da educação 4  Teorias provém de hipóteses e não de opiniões pessoais ou subjetivas.  Teorias são submetidas à crítica de novos fatos e de novas relações verificadas. 5       Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Pressupostos behaviorismo (expressividade anos 50). Behaviorismo (behavior, comportamento - em inglês) - estudo do comportamento tomado como um conjunto de reações dos organismos aos estímulos externos. - Possibilidade de controlar e moldar o

Conceitos e contribuições e pressupostos Imagens/Ilustrações/Fotografias Ludicidade é: A capacidade de se ensinar e de aprender, através de brincadeiras. Vygotsky – Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Para Vygotsky, o desenvolvimento mental da

prestgio alcanado, constitui preferncia s vezes verdadeiro modismo entre os educadores e/ou rgos oficiais que patrocinam o modelo de educao a ser adotado. O fato que a formulao de cada abordagem, quer pela concepo de homem que contm, quer pelos pressupostos tericos adotados ou pelos seus desdobramentos prticos, necessariamente implica uma estrutura de poltica educacional, um conjunto de objetivos especficos na formao acadmica e um projeto sociocultural tpico. As abordagens…

possa alcançar a autonomia, que é a capacidade de decidir por si mesmo. 2. A teoria de Piaget O psicólogo suíço Jean Piaget elaborou a teoria conhecida como psicologia genética. Segundo essa teoria, não há inteligência inata, a gênese da razão, da afetividade e da moral avança progressivamente em estágios sucessivos. Sua teoria é chamada de construtivista, já que o saber é construído e não imposto. Segundo Piaget, são quatro os estágios do desenvolvimento mental: a) Estágio…

biografo sem se comprometer”. JEAN PIAGET E CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO Jean Piaget foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Piaget passou grande de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram grande impacto sobre os campos da psicologia e pedagogia. Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896 em Neuchâtel, na Suíça. Piaget foi um menino…

Kilpatrick 4. Ovide Decroly 5. Maria Montessori 6. Edouard Claparède 7. Roger Cousinet 8. Jean Piaget a) Data de nascimento e morte de cada teórico b) Concepção de escola c) Teoria defendida pelo teórico d) Concepção do aluno defendida por cada teórico Teórico: Nome (nasc./morte Concepção de escola Teoria defendida pelo teórico Concepção do aluno defendida por cada teórico Jean-Jacques Rousseau (28/06/1712 – 02/07/1778) Para ele, as instituições educativas…

fornecer diretrizes à ação docente, mesmo considerando que a elaboração que cada professor faz delas é individual e intransferível. Concepções de desenvolvimento 1. A Concepção Inatista A concepção Inatista parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento, parte da concepção de que o homem “já nasce pronto”. E tal concepção gera preconceitos prejudiciais ao trabalho em sala de…

fornecer diretrizes à ação docente, mesmo considerando que a elaboração que cada professor faz delas é individual e intransferível. Concepções de desenvolvimento 1. A Concepção Inatista A concepção Inatista parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento, parte da concepção de que o homem “já nasce pronto”. E tal concepção gera preconceitos prejudiciais ao trabalho em sala de…