Pressuposto Jean Piaget

visando equilíbrio, ou seja, adaptação ao meio externo que ocorre através de operações cognitivas internas. Piaget esquematizou conceitos fundamentais para entendermos o desenvolvimento da inteligência :a Hereditariedade; a Adaptação; o Esquema; o Equilíbrio. TECA BRITO Este trabalho tem como objetivo observar as relações existentes entre o Desenvolvimento Cognitivo sobre a perspectiva de Piaget e Psicologia da Música – cognição musical ,atuando sobre o desenvolvimento musical da criança.

assimilação deformada da realidade (Piaget, 1967, p.29). “A teoria de Jean Piaget” (1896-1980) estudando sobre o desenvolvimento da inteligência, colocou os jogos como atividades indispensáveis na busca do conhecimento pelo indivíduo. Quando Piaget descobriu que não é o estímulo que move o indivíduo ao aprendizado, revolucionou a pedagogia da época. Para ele, a inteligência só se desenvolve para preencher uma necessidade. A educação, concebida a partir desse pressuposto, deve…

gera uma reação, analisando pelo lado da pedagogia, toda vez que um aluno fizer algo a educadora repreende esse aluno positivamente ou negativamente, conforme o ambiente e a situação que está acontecendo. Interacionista Os modelos teóricos de Piaget e Vygotsky seguem condutas interacionistas, onde o processo de conhecimento é dinâmico e privilegia a interação entre o sujeito que busca conhecer o objeto e o próprio objeto a ser conhecido, estabelecendo entre os dois uma relação que…

estágios sob a abordagem de Vigotsky e Piaget. A metodologia do estudo se orientará pela pesquisa bibliográfica e exploratória com base em pressupostos teóricos de autores que tratam o tema sob o enfoque do desenvolvimento cognitivo. Os resultados demonstraram a importância do brincar no Ensino Fundamental com crianças de 9 anos que nesta fase precisam de experiências educativas que possam favorecer, conforme se demonstrou no estudo, o eixo principal às idéias de Piaget sobre o…

Construtivismo (Psicologia da Educação) Construtivismo encontra as suas bases nas pesquisas de Jean Piaget sobre a construção do conhecimento (Epistemologia genética), afirmando que este é o resultado da construção do próprio indivíduo. Essas conclusões são derivadas das suas pesquisas sobre "a origem e evolução da inteligência" que também se constrói na interação do sujeito com o mundo, considerando os fatores biológicos (maturação do sistema nervoso), experiências…

a individualidade de cada um. JEAN PIAGET Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça no dia 9 de agosto de 1896 e faleceu em Genebra em 17 de setembro de 1980. Estudou a evolução do pensamento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Como epistemólogo, investigou o processo de construção do conhecimento, sendo que nos últimos anos de sua vida centrou seus estudos no pensamento lógico-matemático. Piaget foi um menino…

Ludmilla Cristina Sauhi. ANÁPOLIS Outubro /2013 SUMÁRIO Introdução ---------------------------------------------------------------------------- 4 Etapa 1 – Sigmund Freud -------------------------------------------------------- 5 Etapa 2 – Jean Piaget ------------------------------------------------------------- 7 Etapa 3 - Henri Wallon ------------------------------------------------------------ 9 Etapa 4 - Lev Vygostsky ----------------------------------------------------------…

necessidade de incentivo e motivação o professor deve saber lidar com as emoções dos alunos demonstrando a eles reação de aprovação de sua atitude elogiando para que continue a fazer, pois esta correta, para Piaget A imitação, como os demais processos cognitivos, não é inata para Piaget, e, ela mesma, sofre um processo de transformações, a partir da ação do sujeito sobre os objetos do meio, durante os seis estágios do período sensório-motor. Só ao final deste último a ação se torna…

realização de atividades que envolvem diferentes temáticas além do contato do aluno com o meio ambiente e diferentes culturas, onde o mesmo terá a oportunidade de se desenvolver baseando-se nas necessidades que a criança apresenta segundo a teoria de Jean Piaget, ou seja, de se sentir aceita, ter confiança, segurança, competência, necessidade de conhecer, raciocinar e resolver problemas, necessidade de ser criativa, desenvolver a coordenação motora e compartilhar experiências com…

....................12 1. Introdução Ao termino da pesquisa bibliográfica pudemos verifica as relevâncias dos estudos de Jean Piaget e Lev Vygotsky, que cada um a seu modo verificou as aprendizagem cognitivista, um voltado para o construtivismo e outro ao interacionismo, com a mesma linha de pensamento o meio interfere na formação social do individuo, no entanto Piaget acredita ser um fator importante não preponderante ao desenvolvimento, já Vygotsky coloca esta interação com o ambiente como