Preservação Do Meio Ambiente E No Ensino Fundamental

.............................................................................. 07 2. DESENVOLVIMENTO ......................................................................... 08 2.1 – Fundamentações teóricas dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ................................................................................ 08 2.2 – Fundamentações Teóricas do Trabalho Realizado ......................... 08 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO .................

se encontra o nosso planeta, muita coisa tem sido feita em favor da preservação dos recursos naturais, tendo como base a reciclagem de resíduos. Nessa luta todos devemos contribuir e ter consciência de que forma isso deve ocorrer, separando todos os objetos em seus devidos lugares, pois existem vários tipos de lixo que podem ser reciclados, alem do tempo que leva a decompor na natureza sendo muitos deles poluindo nosso meio ambiente. A organização das nações unidas (ONU), ainda destaca…

interdisciplinamente com alunos do Ensino Fundamental sobre a Educação Ambiental, em especial utilizando a reciclagem do lixo e realizar estudos sobre os problemas ambientais, conscientizando os alunos sobre os benefícios da reciclagem do lixo e a preservação do meio ambiente. A realização desse trabalho se pauta em estudos bibliográficos e qualitativos sobre a educação ambiental e reciclagem do lixo: projetos interdisciplinares. Palavras-chave: Reciclagem, meio ambiente,…

muitas outras formas de agressão ao meio ambiente. A Educação Ambiental deve ser tratada como uma componente essencial no processo de formação e de educação permanente da sociedade, possuindo uma abordagem direcionada para a resolução de problemas e contribuindo para o envolvimento ativo do público. Desta maneira, deve ser considerada como o sistema educativo mais relevante e mais realista para se estabelecer uma maior interdependência entre estes sistemas, o ambiente natural e o…

.............05 METODOLOGIA 06 RESULTADOS E DISCUSSÕES..............................................................................................07 A IMPORTÂNCIA DE TRABAHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL................................07 O AMBIENTE ESCOLAR.........................................................................................................08 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR...........................................................................................09 …

Ambiental: Uma maneira de efetivar a consciência e responsabilidade ambiental no ambiente escolar Maceió 2013 Artur Alves Acioli Janine da Rocha Silva Júlio César Barbosa Vieira Kennedy Dellon Cordeiro Oliveira Laís Eugênia Vieira da Silva Renato dos Santos Neto Wagner Sousa Leite Educação Ambiental: Uma maneira de efetivar a consciência e responsabilidade ambiental no ambiente escolar Relatório técnico apresentado como…

1-TEMA: MEIO AMBIENTE- Preservação E Sustentabilidade 2-PÚBLICO-ALVO: 4° ano do turno da manhã 3-INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO: “Escola Estadual Cândido Martins de Oliveira” 4- MUNICÍPIO/ESTADO: UBÁ/ MINAS GERAIS 5- RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO: 6- PERÍODO DE PRÁTICA: Duas semanas 7- CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE A Escola Estadual “Cândido Martins de Oliveira” foi criada por ATO do senhor Secretário de Educação em 14 de setembro de…

que o meio ambiente é um direito social do cidadão, coube a proteção constitucional dessas areas, que eram exploradas indiscriminadamente, esse amparo fica as vezes fragilizado por fatores de natureza territorial e fiscalisatória do estado. A Constituição Federal de 1988 trouxe grandes inovações, sendo tratada por alguns como Constituição Verde, o constituinte de 1988 procurou dar efetiva tutela ao meio ambiente, trazendo mecanismos para sua proteção e controle. A inclusão do meio…

TÍTULO: EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE: UM ESTUDO REALIZADO NO MUNICÍPIO DE APUIARÉS/CE AUTORES: Márcia Regina da Silva1 INSTITUIÇÃO: Universidade de São Paulo2 ÁREA TEMÁTICA: Meio ambiente 1. Introdução Diante dos problemas ambientais que se desenvolvem em escala planetária, vem crescendo no Brasil a preocupação com estudos relativos ao meio ambiente e desenvolvimento sustentável, a complexidade do assunto leva à formação de equipes de especialistas nos vários ramos do saber a…

(160 horas) Eixo Tecnológico: Produção Industrial Escolaridade Mínima: Ensino Fundamental Completo Coloca solados, fixa saltos e palmilha calçados, limpa e lustra calçados. Revisa numeração, tonalidade, costuras e colagem de calçados, registrando ocorrências de falhas e defeitos. Prepara calçados para expedição. 2. Açaicultor (160 horas) Eixo Tecnológico: Recursos Naturais Escolaridade Mínima: Ensino Fundamental I Incompleto Explora os açaizais em sistemas de produção sustentável.