Preservacao Do Livro Didatico

sabem, sabem que têm muito a aprender. A educação é do tamanho da vida. Não há começo. Não há fim. Só travessia”. (Rubens Alves) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 DESAFIO ÀS DIMENSÕES DO PROCESSO DIDÁTICO: ENSINAR, APRENDER E AVALIAR 06 ETAPA 1 CONHECIMENTOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO – TEMÁTICA 07 Esboço de um Projeto Ensino-Aprendizagem 07 Viabilidade do Projeto Prevendo as Situações Didáticas 09 ETAPA 2 AS RELAÇÕES DE…

preparam os matériais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos pólos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA,os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e com pesquisas de materiais didáticos e…

SOLO 2º ano AULA 1 Objetivo: Mostrar a consequência do lixo jogado de forma incorreta no meio ambiente e como isso pode contaminar o solo. Conscientizar os alunos para ter atitudes sustentáveis futuramente. Desenvolvimento: Utilizando o livro didático, a classe deverá ler o texto mostrado na página 41*, refletir sobre a imagem, debatendo o assunto e responder o seguinte questionário: • Como você pensa que o lixo chegou ao ambiente? • Escreva uma consequência para o ambiente. …

do tema Escolher o tema que será o fio condutor do projeto: folclore, ecologia, trabalho, higiene pessoal, algum tema transversal, algum fato da atualidade, alguma personalidade etc. O tema é escolhido pelo professor, tendo em vista os objetivos didáticos e os conteúdos a serem trabalhados. Isso não impede que os alunos tenham participação ativa, pois precisam estar interessados em desenvolver o projeto proposto e devem colaborar no planejamento e decisões subsequentes. Necessidade É…

..................08 5 PROBLEMATIZAÇÃO...................................................................................09 6 ATIVIDADE PREPARATÓRIAS....................................................................10 7 RECURSOS DIDÁTICOS...............................................................................11 8 AVALIAÇÃO...................................................................................................12 9 CONCLUSÃO.......................................

...............08 5 PROBLEMATIZAÇÃO...................................................................................09 6 ATIVIDADE PREPARATÓRIAS....................................................................10 7 RECURSOS DIDÁTICOS...............................................................................11 8 AVALIAÇÃO...................................................................................................12 9 CONCLUSÃO.....................................

ambiente escolar, tendo uma discussão fundamentada e contextualizada que estimule pensar e adotar práticas de cuidados e conservação do meio ambiente. Tendo em vista a preservação do planeta. - METODOLOGIA Trabalhar com recortes Teatros; vídeos; Exposição; confecção de brinquedos; Atividades escritas. . - RECURSOS METODOLÓGICOS Livros; Cartolina, Folha de ofício; Tintas; Garrafas peti, caiza de fósforos, dentre outros; Quadro negro; Dvd; Aparelho de som; Mimeógrafo. - PROPOSTA DE…

final de ano 40 dias. Acontece planejamentos coletivos, conselho de classe e reuniões de pais. A organização é alaborada por disciplina, onde se traballha os projetos, sequências didáticas e planos de ação, utiliza livros didáticos, internet e também trabalha com a indisciplinaridade. As atividades propostas para o envolvimento da comunidade são o conselho da escola que também é composto por pais de alunos. São desenvolvido…

transparência) Resposta: As crenças e valores não estão ainda bem formalizados, porém é constante a busca pela valorização dos funcionários e a preservação do meio ambiente. Agora produza um texto dizendo que medidas a empresa pode tomar para ser reconhecidamente uma empresa socialmente responsável. Selecione argumentos a partir do conteúdo do livro didático. Destacando a página utilizada. A empresa visitada é uma operadora de ecoturismo, que desenvolve as atividades de…

negativas ao meio ambiente. Lima fundamenta-se em Reichard e Fonte Muggler para justificar o estudo do solo e a aquisição e a disseminação de informações do papel que este exerce na vida do ser humano, já que são condições que auxiliam a conservação e preservação. O autor enfatiza que somente a informação não é suficiente para o solo ser conservado, pois a degradação está ligada a vários fatores. Para conscientizar a comunidade o autor destaca que seria por meio da educação, através da…