Premissa Maior Premissa Menor Conclusão

MÉTODO DEDUTIVO O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas. Por conseguinte, supõe que as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a conclusão não pode ser mais nada senão verdadeira. O raciocínio dedutivo foi descrito pelos filósofos da Grécia Antiga, entre os quais se destaca Aristóteles. Cabe salientar que a palavra dedução deriva do verbo deduzir (do latim

1.1- A validade é uma propriedade – da inferência 1.2- Num argumento, denomina-se premissas – as proposições que justificam a conclusão 1.3- Num argumento dedutivamente válido – a conclusão deriva necessariamente das premissas 1.4- Num argumento indutivo, a conclusão – pode ser aplausível e estar incluída nas premissas 1.5- Um argumento dedutivo válido não pode ter – as premissas verdadeiras e a conclusão falsa 1.6- Um termo está distribuído se, e apenas se – é sujeito numa…

facilmente nos livros, jornais, na linguagem cotidiana e mesmo nos sermões e que tão facilmente enganam aqueles que nunca tiveram o trabalho de instruir-se nesta fascinante arte. Como você pode observar, este conhecimento é uma exigência cada vez maior no nosso cotidiano, no sistema escolar e na vida em sociedade, na medida em que nestes contextos é necessário o desenvolvimento da capacidade de distinguir entre um discurso correto e um incorreto, a identificação de falácias, o…

textos de Aristóteles que foram, na maior parte das interpretações e traduções, divididos em Analíticos Anteriores e Analíticos Posteriores, sendo cada uma das partes subdividida em dois livros. Os escritos representam respectivamente o terceiro e o quarto livro do Órganon. O sistema apresentado na obra marca o início da lógica formal. Aristóteles tem na obra como objeto de estudo os silogismos, que seriam de forma genérica uma conclusão deduzida a partir de premissas. A partir de uma…

Por isso, somos todos egoístas. 2. Sempre que fazemos bem aos outros, isso dá-nos prazer. Por isso, só fazemos bem aos outros para sentirmos prazer. Ora, isso é o mesmo que dizer que somos todos egoístas. Em ambos os argumentos, a premissa não sustenta a conclusão: Mesmo que seja verdade que em todos os atos voluntários as pessoas se limitam a fazer aquilo que mais desejam, daí não se segue que todos esses atos sejam egoístas. Mesmo que sintamos prazer a fazer bem aos outros, isso não quer

facilmente nos livros, jornais, na linguagem cotidiana e mesmo nos sermões e que tão facilmente enganam aqueles que nunca tiveram o trabalho de instruir-se nesta fascinante arte. Como você pode observar, este conhecimento é uma exigência cada vez maior no nosso cotidiano, no sistema escolar e na vida em sociedade, na medida em que nestes contextos é necessário o desenvolvimento da capacidade de distinguir entre um discurso correto e um incorreto, a identificação de falácias, o…

pois: infringe a regra dos termos do silogismo categórico que diz que os termos maior e menor não podem ter, na conclusão, maior extensão do que nas premissas, neste caso verifica-se a falácia da ilícita maior. b) o silogismo é inválido pois: infringe a regra dos termos que diz que os termos maior e menor não podem ter, na conclusão, maior extensão do que nas premissas, neste caso verifica-se a falácia da ilícita maior c) o silogismo é inválido pois: infringe a regra dos termos…

proposições, isto é, Premissa Maior, Premissa Menor e Conclusão. A premissa menor tem como objetivo: Resposta Selecionada: a. Colocar uma realidade universal necessária fundada na substância Respostas: a. Colocar uma realidade universal necessária fundada na substância b. Fazer a mediação entre o universal e o particular c. Sintetizar a categoria universal na categoria particular d. Explicar o pensamento lógico e. Concluir de forma perfeita Feedback da resposta: A premissa…

é estudiosa”, etc. 3. Se na conclusão um termo for universal, tal termo terá de ser universal também nas premissas, ou seja, na conclusão, nenhum termo pode ter maior extensão que nas premissas. Isso significa dizer que quando o termo maior não for universal na premissa, também não poderá estar universalizado na conclusão (caso contrário incorre em falácia de ilícito maior). Da mesma maneira, quando o termo menor não estiver distribuído ou for universal na premissa, também não deverá…

seguintes frases: “-É lógico que eu vou”,” - É lógico que ela disse isso”.Quando se diz frases como estas ,percebe-se que a expressão: “É lógico que”,indica que o que está sendo dito,se trata de algo evidente.A expressão aparece como se fosse a conclusão de um raciocínio implícito,compartilhado pelos interlocutores do discurso.Ao dizer “É lógico que eu vou!”,supõe-se que quem ouve sabe;sem que isso seja dito explicitamente,ou seja,sabe o que a primeira pessoa do diálogo pensa,como…