Pre Projeto Sobre Estetica

do Ensino Médio Conteúdo Programado Habilidades e competências Métodologia Acompanhamento e Avaliação PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES OBJETIVO GERAL No transcorrer do ensino fundamental e médio, o aluno deverá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens…

Ponte Rio Niterói- Três Décadas de História B. Ernani Diaz Entidades envolvidas em assuntos técnicos Administradora da obra durante a construtora: ECEX Projeto da ponte de concreto e acessos: Noronha Engenharia Projeto da Ponte de aço: Howard, Needles, Tammen & Bergendof Construção das fundações e das estruturas de concreto: Consórcio Construtor Guanabara =Camargo Correa+ Mendes Junior+ Construtora Rabelo Construção da ponte de aço: Redpath Dorman Long+ Cleveland Bridge +Montreal…

Boal e a Arte Um Breve Estudo da Estética do Oprimido Por Flavio Sanctum1 1. PENSAMENTO SENSÍVEL E PENSAMENTO SIMBÓLICO: O que fundamenta a filosofia de Boal é a existência de duas formas de pensamento, o Pensamento Sensível, representado pelos sentidos, e o Pensamento Simbólico, representado pelas palavras. Para Boal, desde que nascemos somos estimulados a perceber o mundo de forma sensível, através de nossas sensações. Uma criança que ainda não consegue falar, se comunica através

para dar a impressão que o telespectador está dentro da cena, junto com os personagens. Coppola é uma grande diretora. Gostamos muito de aprender sobre as suas obras e utilizar as suas técnicas para fazer o nosso próprio curta. Agora, estamos muito mais atentos a semiótica em filmes e como eles valorizam as obras. Além disso, aprendemos um pouco sobre enquadramento e luz. Coisas que anteriormente não faziam diferença para nós. Após a nossa aula de quinta feira (13/3/2014) e após o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ MURILO DEOLINO SILVA SOUZA PROJETO EXPERIMENTAL EM VÍDEO “QUADRO A QUADRO”: REGISTRO EM SERIADO FICCIONAL DAS POSSIBILIDADES TÉCNICAS DE PRODUÇÃO DE EFEITOS ESPECIAIS E DA TÉCNICA DE ANIMAÇÃO QUADRO-A-QUADRO ILHÉUS-BA 2007.2 MURILO DEOLINO SILVA SOUZA PROJETO EXPERIMENTAL EM VÍDEO “QUADRO A QUADRO”: REGISTRO EM SERIADO FICCIONAL DAS POSSIBILIDADES TÉCNICAS DE PRODUÇÃO DE EFEITOS ESPECIAIS E DA TÉCNICA DE ANIMAÇÃO

“O conceito de evolução não se aplica à arquitetura, porque em nossa profissão só existe metamorfose.” Alberto Sartoris “Para saber escrever é preciso saber ler.” Jorge Luis Borges Neste momento em que cresce de importância a discussão sobre os valores essenciais da arquitetura moderna, tal como a entendemos e praticamos no Brasil, é talvez oportuno discutir um assunto que diz respeito a todo aquele que, como arquiteto, ou em outras capacidades, se dedique a criar, ou…

Design de Interiores O que é Muitas variáveis influenciam um projeto de interiores na busca de soluções criativas e técnicas que proporcionem qualidade de vida e cultura para os seus usuários e que sejam esteticamente atraentes. A mais importante refere-se à natureza da utilização do espaço: trabalho, lazer, tratamento, estudo, morar etc. Considera-se, em especial, a atmosfera que se pretende seja a marca desse espaço: alegria, jovialidade, força, segurança, sabedoria, divertimento

Vanessa P. M. Campos Um debate sério e aprofundado sobre o tema ética de consumo não está na pauta das discussões da sociedade contemporânea, o que pode ser facilmente comprovado pela falta de interesse dos meios de comunicação em abordar o assunto. Aliás, a ética de consumo só costuma ser analisada pela mídia em duas situações-chave: em matérias de conotação alarmista, que versam sobre o esgotamento dos recursos naturais da Terra, ou quando se trata da má influência

Observa-se que a educação estética por meio da arte é relevante na formação do professor, pois, à medida que ele passa a ter contato com a arte como “fruidor”, torna-se um profissional que percebe o seu entorno de forma diferente. Essa relação entre “fruidor” e objeto artístico pode auxiliá-lo na mediação que efetua no processo de ensino-aprendizagem, ampliando a visão de um professor que, por meio da apropriação de uma sensibilidade estética, consegue entrever outras possibilidades de ensino e

PRTILHANDO EXPERIÊNCIAS,CONSTRUINDO SENTIDOS______________________________08 ●6°TOPICO:FORMAÇÃO CULTURAL DO PROFESSOR; PELO DIREITO À INFORMAÇÃO,AO INTERCÂMBIO,À CRIAÇÃO____________________________08 ●7°TOPICO:CONSTRUINDO UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA E ARTÍSTICA__________________________________________________________09 ●8°TOPICO: SENSIBILIZANDO OS EDUCADORES_________________________10 ●9°TOPICO: SENSIBILIZANDO AS CRIANÇAS____________________________10…