Pre Projeto Sobre Educação Visual

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Vivian Souza de Farias RA:1414271 Jacareí 2014 Vivian Souza de Farias RA: 1414271 Projeto Pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI Licenciatura em Pedagogia MARCELA MOURA MATOS PRIMEIROS PASSOS: TRABALHANDO A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Serrinha- Bahia 2013 MARCELA MOURA MATOS PRIMEIROS PASSOS: TRABALHANDO A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Serrinha- Bahia 2013 SUMÁRIO 1. Introdução

momento para realizar um projeto voltado a conscientização dos cuidados e preservação que devemos ter com o Meio Ambiente e da sua importância em nossa vida. A coordenadora pedagógica de educação infantil Dirce bezerra, a coordenadora de creche Célia Regina e diretora do ensino infantil Márcia Marin propôs aos professores da Emei Miguel Valota e da Creche Sueli Aparecida Gianotto Joanini que cada turma desenvolvesse um projeto com o tema, Reciclar, Recriar e Transformar na Educação…

C. D. Jornooki Instituição de Ensino/ Local do Estágio: Escola Municipal Alvorada - Educação Infantil e Ensino Fundamental Município: Pato Branco Estado: PR Ano/Turma/Turno de Estágio e faixa etária das crianças: 2012, Pré-Escola, Tarde, 05 anos de idade. Sabe-se que hoje a educação infantil, vai muito mais além do somente brincar e deixar a criança livre. O ensino da educação infantil tem seus objetivos e é primordial ao desenvolvimento da criança, pois…

PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL CONHECIMENTO DE MUNDO Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro de Estado da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário Executivo Luciano Oliva Patrício 104 REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL CONHECIMENTO DE MUNDO VOLUME 3 Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Educação…

1. .APRESENTAÇÃO 2. CONTEXTO HISTÓRICO, LEGAL E TEÓRICO A. CONTEXTO HISTÓRICO Em sua trajetória, a Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE vem modificando sua estrutura organizacional, em função das diretrizes implantadas pelos diferentes contextos históricos e pelos encaminhamentos definidos nas diversas reformas administrativas do Estado. Apesar das inúmeras nomenclaturas adotadas, a estrutura da FCEE sempre esteve, de alguma forma, organizada através de

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação AMBIENTES DIGITAIS VIRTUAIS: ACESSIBILIDADE AOS DEFICIENTES VISUAIS Andréa Poletto Sonza1 Lucila Maria Costi Santarosa2 Resumo: O objetivo deste trabalho é fornecer noções básicas sobre os principais sistemas de acessibilidade de deficientes visuais (dv's) aos ambientes digitais virtuais atualmente utilizados em nosso país, suas principais características e modo de funcionamento. Procuramos apresentar uma compilação destas "próteses" as

A Independência do Deficiente Visual na Perspectiva de Paulo Freire e sua Teoria Libertadora Trabalho de conclusão de Curso, no Curso de Pedagogia da Universidade São Marcos, sob orientação da Profª Regina Ozeki São Paulo 2007 À minha família, meus professores e a Deus SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 Capitulo 1 A Constituição do Ser pessoa/Ser Autônomo

FACULDADE DE JOSÉ BONIFÁCIO- UNIESP INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Jéssica Santos Costa CURSO PEDAGOGIA PORTIFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JOSÉ BONIFÁCIO/SP NOVEMBRO 2014 JÉSSICA SANTOS COSTA CURSO PEDAGOGIA: PORTIFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho elaborado como requisito parcial para o cumprimento e integralização da carga horária das Atividades de Estágio Supervisionado I do Curso de Pedagogia da Faculdade de José Bonifácio. Professor(a)…

MÚLTIPLAS LINGUAGENS DE MENINOS MENINAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Márcia Gobbi1mgobbi@usp.br Desde que nascem as crianças estão mergulhadas em contextos sociais diversos que lhes apresentam aromas, sons, cores, formas, texturas, gestos, choros e variadas manifestações culturais e expressivas que, em profusão, anunciam o mundo. Sabe-se que a infância é uma construção social e histórica. Neste período da vida, meninos e meninas são considerados sujeitos históricos e de direitos, o…