Pre Projeto Pronto Em Psicopedagogia

modo de ser dos homens se torna padronizado, a família deixa de ser livre para educar. Na medida em que o trabalho invade as casas, perde-se a autonomia e a privacidade, submetendo a família a fazer constantes adaptações para se enquadrar num modelo pré-determinado e marcado pela transitoriedade. Verifica-se assim, que não há somente uma dissolução da autoridade familiar, mas também o surgimento e a busca de “novas autoridades” que atendam as demandas dos pais de dividir a…

ele para bem avaliarmos sua inserção no universo das unidades de ensino do Estado de São Paulo. Por fim, investigaremos a implantação do Programa Acessa Escola na Estância Climática de Bragança Paulista, restringindo nossa investigação ao estudo do Projeto nas unidades de ensino Escola Estadual Ministro Alcindo Bueno de Assis e Escola Estadual Dr. Silvio de Carvalho Pinto Júnior. A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Atualmente a tecnologia está presente em quase todos os setores: educação,…

ambas, comprometida com as classes populares, e a transformação social. Esperamos de fato, conseguirmos chegar à verdadeira educação, impregnada pela beleza, curiosidade, criticidade e realização como ato de amor. 1 Especialização em Psicopedagogia e em Pedagogia Social, Licenciatura Plena em Pedagogia e História Professora do Curso Normal: Ensino Médio – Colégio Nossa Senhora Auxiliadora – Frederico Westphalen/RS Congregação das Irmãs do Imaculado Coração de Mária- Frederico…

PRÉ- PROJETO DE TCC Karoline e Amanda SUMÁRIO TEMA....................................................................................................................... 05 DELIMITAÇÃO DO TEMA..................................................................................06 PROBLEMAS DE PESQUISA...............................................................................07 JUSTIFICATIVA...............................

à alfabetização, os métodos de ensino inadequados, problemas emocionais, falta de maturidade para aprender a ler e escrever. Segundo Morais (2002,p.83), “para que se aprenda a ler e escrever, são necessárias habilidades ou pré-requisitos, que devem ser trabalhados no período pré-escolar, o que muitas vezes não acontece adequadamente.” Para evidenciarmos se há de fato uma dificuldade de aprendizagem ou um atraso no desenvolvimento, é fundamental que possamos construir um conhecimento…

CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO SOCIAL DO ALUNO 30 2.1 AS EXPRESSÕES TEATRAIS NA ESCOLA .... 40 2.2 O TEATRO DE MÁSCARAS 45 CAPÍTULO III - O ENSINO DO TEATRO NA ESCOLA 45 3.1 A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR 50 3.2 COMO DESENVOLVER UM PROJETO DE TEATRO 54 CONCLUSÃO 56 BIBLIOGRAFIA 59 INTRODUÇÃO Como Pedagoga, sempre me interessei por Artes Cênicas e como aluna na década de 80 não me conformava em ficar fazendo desenhos geométricos nas…

fantástico. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pelo dom da vida e pela oportunidade do trabalho junto à sua criação. Ao Instituto Educacional Fernando de Oliveira Motta – IEFOM pelo acolhimento, a Augusta Maria Mendes Mota que com sua ideologia e projeto oportunizou a minha formação acadêmica. Aos professores da instituição, aos docentes, de maneira especial agradeço a professora e orientadora MSc. Cirlei Evangelista e a todos os co-participantes do curso Normal Superior. Aos meus…

Leticia Ferreira de Couto 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo Esse artigo tem a finalidade de mostrar o trabalho realizado nas escolas municipais, abordando as dificuldades de aprendizagem, sendo implantadas diretrizes que favorecem um projeto realizado com ações para reorganizar os serviços de Atendimento Educacional Especializado, que será focado para deficientes auditivos nas escolas regulares da rede publica de São Roque. Palavras Chave: Educação Inclusiva, Libras,…

infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v.: il. Volume 1: Introdução; volume 2: Formação pessoal e social; volume 3: Conhecimento de mundo. 1. Educação infantil. 2. Criança em idade pré-escolar. I. Título. CDU 372.3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL DEPARTAMENTO DE POLÍTICA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL COORDENAÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL…

ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 PARALISIA CEREBRAL E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO INSERIDO NO ENSINO REGULAR Ruth Anklam Hoffmann Instituto Catarinense de Pós-Graduação Psicopedagogia Dr. Malcon Anderson Tafner Ms. Julianne Fischer RESUMO Objetivamos apresentar, neste artigo, uma explanação do que significa a Paralisia Cerebral, sua origem, bem como seus graus, suas seqüelas, e uma experiência de inclusão no ensino regular de uma criança…