Pre Projeto Piaget

2 INTRODUÇÃO Muitos foram os pensadores que contribuiram com a educação. Os mais renomados que a influenciaram foram Rousseau, Pestalozzi, Freud, Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky, entre outros. Nesse trabalho em particular, apresentaremos as contribuições de: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky. Iniciaremos agora com Sigmund Freud.

VYGOTSKY & PIAGET (Traçando um Paralelo) Piaget dá ênfase ao sujeito, na interação com o meio: Vygotsky enfatiza o objeto social, na medida em que influencia o sujeito. Para Piaget, o prioritário é a ação (estruturas operatórias do pensar); Vygotsky prioriza o contexto lingüístico (linguagem e pensamento acontecem concomitantemente). Para Piaget, vem primeiro os mecanismos interiores que impulsionam o homem a conhecer o meio; para Vygotsky, em primeiro lugar está o social, a relação…

mudanças físicas, cognitivas e psicossociais que vão ocorrer desde o momento da concepção (PAPÁLIA, 2012). Segundo Piaget, as crianças vão construir ativamente níveis mais elevados de desenvolvimento cognitivo através do interjogo entre assimilação e acomodação (COOL e COOL, 2003). Didaticamente o desenvolvimento humano foi delimitado em quatro subestágios: sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal. O período sensório-motor compreende a criança do…

mecanismos para impulsionar este processo. Portanto, o brincar se configura como atividade social e cultural da criança e é ação que condiciona o infantil ao mundo real por meio de uma experimentação antecipada dos fatos cotidianos. De acordo com Piaget (1975) (apud Kishimoto, 2001, p. 59) quando brinca, a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade. Além do brincar ser sinônimo de vida para a criança é também meio pelo qual esta consegue conhecer,…

discutidos ao logo de todo o curso . II – REVISÃO DE LITERATURA Piaget e a Aprendizagem Na concepção piagetiana a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estágio a outro estaria dependente da consolidação e superação do anterior. Na perspectiva de Piaget, para que ocorra a construção de um novo conhecimento, é…

...................................... 9 4.5 A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget.............................................. 10 4.6 Período das operações concretas.............................................................................. 10 4.7 Período das operações formais................................................................................. 10 4.8 Juventude: projeto de vida...................................................................................

internalizadas de uma forma mais rígida e severa do que as repressões reais. Na idade adulta, o superego mantém a rigidez e o conservadorismo iniciais. Por isso a transgressão de qualquer um de suas regras gera culpa e ansiedade. TEORIA DE JEAN PIAGET Jean Piaget (1896 – 1980) é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista de desenvolvimento. Formado em Biologia e Filosofia, dedicou-se a investigar cientificamente como se forma o conhecimento. Ele considerou…

afetivas. Aproximadamente aos 6º meses a criança torna-se capaz de acompanhar objetos, a atividade adquire um caráter intencional. Nesta mesma fase desaparece o sorriso automático, a criança é capaz de diferenciar os estranhos dos familiares, o que para Piaget denominaria de coordenação dos esquemas secundários, a primeira forma de aquisição das praxias. Durante o 3º mês a criança passa da posição deitada para a sentada com apoiou, o que significa uma evolução no tônus musculatura da…

popular torna-se deficiente em muitos aspectos. Segundo pensadores como Pestalozzi, Froebel, Montessori e McMillan, a pré-escola passa a ser encarada como uma forma de superar a miséria, a pobreza e a negligência familiar. A prática para a melhoria desta educação compensatória só ocorreu efetivamente no século XX. É o que menciona em seus ensinamentos a autora Sônia Kramer: A educação pré-escolar começou a ser reconhecida como necessária, tanto na Europa quanto nos Estados Unidos durante…

Centro Universitário Leonardo da Vinci Jucelene Gonçalves Barbosa Prof° Ana Cristina Pedagogia 0035 7° Semestre PROJETO DE ESTÁGIO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – DELIMITAÇÃO DO TEMA...............................................3 2. OBJETIVOS..........................................................................................................3 2.1 OBJETIVO GERAL..............................................