Pre Projeto Do Desenvolvimento Da Aprendizagem Da Criança Com Autismo

JOÃO CARLOS RODRIGUES DE MENDONÇA Trabalho de conclusão da Pós-Graduação em Psicopedagogia. O PROFESSOR E A CRIANÇA AUTISTA JUNDIAÍ-SP 2013 JOÃO CARLOS RODRIGUES DE MENDONÇA O PROFESSOR E A CRIANÇA AUTISTA Monografia apresentada ao Centro Universitário Padre Anchieta, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em

ambas não possuem formação em educação especial. Por isso, ambas tem dificuldade no desenvolvimento de atividades com o aluno autista. O mesmo tem dificuldade na coordenação motora e concentração. A turma que observei é de 1º período, formada por ___ alunos, os alunos com necessidades educacionais especiais são dois. A natureza de suas necessidades é autismo e síndrome de down. Observei apenas a criança com autismo, devido à outra ainda estar de férias. 3. CONCEPÇÃO…

Autismo infantil A dificuldade de uma educação inclusiva e o impacto na dinâmicafamiliar. INTRODUÇÃO O termo Autismo significa “ausente” ou “perdido”, caracterizando-se pelos déficits qualitativos na interação social e na comunicação, padrões de comportamento repetitivos e estereotipados e repertório restrito de interesses e atividades. É considerado uma perturbação do neurodesenvolvimento em que existe uma disfunção cerebral orgânica subjacente. 4 O autismo também é conhecido como…

ISABEL CARVALHO ALVES O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA. Um Estudo a ser realizado no CIES em Teresina-PI TERESINA 2013 AMANDA ISABEL CARVALHO ALVES O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA. Um Estudo a ser realizado no CIES em Teresina-PI Pré-projeto apresentado ao Curso de Bacharelado em Serviço Social da Faculdade…

UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS - UNIS/MG EDUCAÇÃO FÍSICA RAQUEL ALMEIDA PINTO EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO CORPORAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTIMO (TEA) Varginha 2014 RAQUEL ALMEIDA PINTO EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO CORPORAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTIMO (TEA) Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em…

Autismo e Inclusão Vol. 1, Nº. 1, Ano 2013 Anna Carolina Alves dos Santos Anna.alves88@gmail.com Autismo E inclusão Definindo, Entendendo, acolhendo e incluindo a criança autista ResuMO O autismo é um distúrbio do desenvolvimento humano que vem sendo estudado pela ciência há quase seis décadas, mas sobre o qual ainda permanecem, dentro do próprio âmbito da ciência, divergências e grandes questões por responder.…

FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES JOSILAINE LOPES DE MORAIS AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO DIFERENCIADA PARA CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARIQUEMES 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Josilaine Lopes de Morais AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO DIFERENCIADA PARA CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado como…

temáticas da oferta gratuita e da presença obrigatória na escola. Como diz Bobbio (1987, p. 23): “(...) existem reformas igualitárias que não são liberadoras, como, por exemplo, toda a reforma que introduz uma obrigação escolar, forçando todas as crianças a ir à escola, colocando a todos, ricos e pobres, no mesmo plano, mas por meio de uma diminuição da liberdade”. Ou como completa o mesmo autor (1995, p. 113): “Em geral, qualquer extensão da esfera pública por razões…

inclusão com relação ao autismo, é necessário inserir o tema de maneira consistente para que os pedagogos possam ajudar a sanar o preconceito e a melhorar o desenvolvimento e a qualidade de vida dessas crianças. Desta forma, pretendemos entender qual é o papel da pedagogia na escolarização da criança autista. Palavras-chave: Autismo; Inclusão; Educação. 1 INTRODUÇÃO Para abordar o aspecto educativo de indivíduos autistas, é importante compreender que a síndrome do autismo…

internacionais, haja vista a realização, em 1.990, da Conferência Mundial de Educação Para Todos, em Jontien, Tailândia, promovido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), Organização das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e Banco Mundial. O evento buscou sensibilizar os países membros para a necessidade emergente de se estabelecerem ações concretas no sentido de modificar até o ano 2000, a calamitosa situação do analfabetismo nas diversas…