Pre Projeto De Intervenção Musicalização

universo inesgotável da Cultura. Ao Mário Olimpio que quando Secretario Municipal de Cultura acreditou em minhas idéias e deu a oportunidade de conhecer o Rio de Janeiro e o Grupo Cultural Afro reggae e entender como funciona a Gestão Cultural de Projetos Socioculturais. Ao Doutor Paulo Pitaluga que enquanto Secretario de Estado de Cultura me oportunizou conhecer 70 cidades dentro do meu Estado divulgando e implantando trabalhos de iniciativas simples, instigando a pesquisa em…

Ensino da Matemática. Lígia Pedagogia Profissionais de Apoio (Nutricionista, Psicologo, Dentista, Fonoaudiologo, Enfermeiro, Assistente Social ou outro): número: Especificar: Função: ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer…

Projeto Música na Educação Infantil PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. Identificação da instituição: Centro de Educação infantil Municipal “ Criança Feliz”. 2. Carga horária: 20 horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: o pedagogo juntamente com os professores e com o apoio da direção. 4. Temática – conteúdo “Música na educação infantil” 5. Introdução: Ao realizar o estágio de gestão na Escola Municipal Pedro Paulo de Castro, pude observar que as crianças gostam muito

Vanessa Martins de Paulo* Patrícia Pereira de Souza** patriciapsouza2@hotmail.com Resumo O texto discute a importância da ludicidade para o desenvolvimento psíquico da criança na primeira infância. Tem como objetivo possibilitar a vivência com a musicalização através de jogos e brincadeiras cantadas. Desenvolvendo uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos da criança e através das atividades corporais. Com isso pretendeu-se identificar os processos sócios…

Bortolanza na Móbile Escola Prática de Estudos Complementares onde se efetivou o estágio no período de 10 de março de 2010 a 30 de abril de 2010. A organização deste relatório é a seguinte: estágio na creche, estágio na pré-escola, projeto, descrição das atividades desenvolvidas na pré-escola, além de agradecimentos, introdução e conclusão. A conclusão inclui um balanço final sobre a importância e significância do estágio realizado e as impressões antes e após o término do mesmo.…

Pedagogia da Faculdade Três Pontas – FATEPS – Grupo UNIS, como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura, sob orientação da Profª. Esp. Mônica Ribeiro Ramos. Três Pontas – MG 2011 ROSÂNGELA NEVES DA SILVA LIMA A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de PEDAGOGIA da Faculdade Três Pontas – FATEPS - Grupo UNIS, como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura;…

INFANTIL- UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SINOP/MT 2010 DÉBORA BENTO ORTÊNCIO DE OLIVEIRA A MUSICALIDADE COMO UMA METOLOGIA DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL- UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Projeto de pesquisa apresentado à banca examinadora do departamento de Educação Física – da Faculdade FASIPE, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientadora:…

Professora Nara Regina Crizel Marone, por compartilhar suas valiosas idéias e sanar todas as dúvidas que foram surgindo. Serei sempre grata a minha grande amiga Professora Yara Probst, que foi a pessoa que me incentivou no início do meu trabalho com Musicalização Infantil. Sobretudo, agradeço a toda a minha família que soube incentivar-me nos momentos de desânimo e vibrar comigo a cada vitória, a cada obstáculo vencido. Considero-me feliz, por ter tido ao meu lado, essas pessoas com quem…

TÉCNOLÓGICO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL CLEONICE MIGRIORINI BRUNIERA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA CORNÉLIO PROCÓPIO – PR 2011 CLEONICE MIGRIORINI BRUNIERA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Pré-Projeto de pesquisa apresentado para conclusão do curso de Pós Graduação “A Importância da Música no Desenvolvimento da Criança.” Orientadora:…

coração. Como: As crianças devem sentir o próprio batimento cardíaco e o orientador poderá ajudá-las a achar. O que fazer: Crianças devem sentir a própria pulsação e tentarão andar nesse pulso. O professor solicitará às crianças que corram e a um sinal pré- estabelecido, parem e sintam o pulsar do seu coração. O que acontece? Relacionar as batidas regulares do coração ao pulso musical, embora acelerados. Acento: Na palavra falada, a acentuação recai sobre a sílaba tônica. Na acentuação…