Pre Projeto Aee

público alvo da educação especial qual seja, alunos que apresentam: deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades – super- dotação. Dentre esses serviços a política orienta para a oferta do Atendimento Educacional Especializado - AEE. De acordo com essa política este atendimento assegura que os alunos aprendam o que é diferente do currículo do ensino comum e que é necessário para que possam ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência. O Atendimento…

elaborar um plano de AEE para tal, visando ultrapassar as barreiras impostas pela escola comum e que com isso este aluno possa participar de sua turma com autonomia. A metodologia utilizada é de Aprendizagem com Base em Problemas (ABP) e denomina-se “Aprendizagem Colaborativa em Rede (ACR)”, fundamentando-se nas etapas de: Proposição e identificação do problema; Análise e clarificação do problema; Discussão do problema; Propostas e desenvolvimento de soluções e elaboração dos Planos de…

parâmetros considerados normais durante a educação infantil, de acordo com o interacionismo piagetiano, se encontra no período sensório-motor (cerca de zero a dois anos) ou no pré-operatório (dos dois aos sete anos, aproximadamente). No estágio sensório-motor, a criança conhece o mundo através de seus movimentos e sensações. No pré-operatório, começa a pensar sobre suas ações e se insere na cultura da sociedade em que vive por meio de diferentes linguagens. Cabe ressaltar que as…

salas de aula, um refeitório, uma secretaria, uma biblioteca, salas para os professores, cozinha, sanitários, sala de informática, ginásio poliesportivo, parque infantil... Permanecendo até então. A escola atende alunos da Educação Infantil (maternal e pré-escola) e Ensino Fundamental de 9 anos (anos iniciais e anos finais). REALIDADE DA ESCOLA Atualmente a escola conta com 298 alunos matriculados regularmente. Sendo que na Educação Infantil temos 58 alunos e no Ensino Fundamental…

do Conselho Municipal de Educação da cidade na última década do século XX e inicio do século XXI. A construção da vida científica e acadêmica é uma necessidade, ainda mais quando várias instituições de ensino superior se consolidam em Anápolis. O projeto buscará atender a linha de pesquisa da UniEVANGÉLICA definida como SOCIEDADE, POLÍTICAS PÚBLICAS E MEIO AMBIENTE, tendo como eixo temático a História Regional, tudo na tentativa de um resgate da memória anapolina no campo educacional e…

escrita dos indivíduos especiais. Apresentará diretrizes de seleção as quais os alunos que são encaminhados ao AEE, os recursos oferecidos através das salas multifuncionais mostrando que é atravésdos avanços tecnológicos que as diretrizes educacionais viabilizam os recursos que favoreçam na implementação de uma educação inclusiva, oferecendo salas de Atendimento Educacional Especializado-AEE e é neste contexto que o trabalho aborda e clarifica seus objetivos. Tendo por base as ações da…

entrevista não diretiva por ser uma forma de colher informações pautada no discurso livre do entrevistado, e entrevista dirigida por ser uma forma de comunicação entre o pesquisador e o entrevistado. A coleta de dados se deu através de questionários pré-elaborados para entrevistas e anotações descritiva dos dados observados. Todos os dados coletados vêm de informações advindas de uma escola municipal do ensino fundamental, pois a mesma foi escolhida por funcionar com alunos deficientes…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MÁRCIA CRISTINA BOTELHO DA SILVA O PAPEL DA ESCOLA E DO AEE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA Fortaleza 2011 MÁRCIA CRISTINA BOTELHO DA SILVA O PAPEL DA ESCOLA E DO AEE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como…

da Educação Básica, contidos na LDB, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, estimular a reflexão crítica do projeto político-pedagógico e orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da escola de Educação Básica. Conceitos As bases do projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia de ensino de acordo com os princípios de:…

desenvolvimento do processo de Inclusão Escolar e Social do aluno com deficiência/necessidades especiais, na rede de ensino do município de Ananindeua. Atribuições do Professor do Atendimento Educacional Especializado Elaborar, executar e avaliar o Plano de AEE do aluno, contemplando:  A identificação das habilidades e necessidades educacionais específicas dos alunos;  A definição e a organização das estratégias, serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade;  O tipo de…