Pre Projecto Violencia Escolar Ensino Aprendizagem

Ciências da Educação da Formação Docente: Professora Doutoura Sandra Valadas A Aprendizagem do aluno no seu contexto Cultural Numa escola inclusiva e Multicultural Disciplina: Ensinar e Aprender no Ensino Superior Discente. Isabel Maria Lacueva Cardoso Lopes - nº 22229 Universidade do Algarve Faculdade De Ciências Humanas e Sociais Mestrado em Ciências da Educação da Formação 2010/2011 A aprendizagem do aluno no seu contexto Cultural numa escola inclusiva e Multicultural,…

materializada no seu contributo para o desenvolvimento humano e de educação para os valores, constitui uma das suas mais poderosas fontes de legitimação. Torna-se, portanto, necessário olhar, repetidamente, e de perspectivas renovadas, para a aprendizagem e o ensino do Desporto, nas suas novas e diversas formas, garantindo uma reflexão cuidada sobre a sua evolução e os seus limites. ———————————— ** Professor Catedrático da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa.…

relatório da auto-avaliação, baseando-se, assim, em evidências e dados provenientes da própria escola e, sobretudo, na perspectiva da comunidade escolar. O PAM pode ainda incorporar acções de melhoria identificadas no Observatório (da Qualidade ou de Satisfação), resultantes das recomendações dos Grupos de Reflexão, da Auto-Avaliação da Biblioteca Escolar, bem como do Relatório da Avaliação Externa (IGE). O PAM a elaborar é determinado pelas acções de melhoria seleccionadas pela…

crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objectivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência. Do ponto de vista pedagógico esta integração…

PIRES MESTRADO EM ENSINO DAS CIÊNCIAS Especialidade em Ensino da Matemática 2008 Universidade Aberta Departamento de Educação Um estudo de Etnomatemática: A matemática praticada pelos pedreiros EUGÉNIA MARIA DE CARVALHO PARDAL PIRES Orientadora: Professora Doutora Darlinda Moreira. Dissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre em ensino das Ciências – Especialidade em Ensino da Matemática pela Universidade Aberta. MESTRADO EM ENSINO DAS CIÊNCIAS …

prejudicar a sociedade Delinquência juvenil está relacionada à escola e família, diz estudo Mais do que as condições socioeconômicas, a falta de interação entre pais e filhos, a existência de parentes com problemas psicopatológicos e os problemas escolares são fatores determinantes para a inserção dos jovens no mundo do crime. Esta é a conclusão que a psicóloga Maria Delfina Farias Dias chegou, após realizar seu trabalho de mestrado apresentado à Universidade Federal de São Paulo…

prevalência de cerca de 5% das Perturbações do Comportamento em idade escolar, com predomínio no sexo masculino.1,4 As Perturbações de Oposição também são mais frequentes no sexo masculino e parecem constituir uma forma atenuada ou inicial das Perturbações do Comportamento. A maioria dos casos de diagnóstico deste tipo de perturbações durante a infância mantém os sintomas na adolescência. Nos rapazes em idade escolar predominam os com- portamentos de oposição e…

consideração os necessários ajustamentos, desde a concepção, ao planeamento, execução ou avaliação dessas intervenções, sem deixar de ter em conta questões de carácter pedagógico e social específicos, como os níveis de individualização do processo de aprendizagem, desenvolvimento de condições de sociabilização e demais apoios extra-formativos. Refira-se ainda que o presente trabalho, pelas características que encerra, não deixará seguramente de ter interesse, para as entidades que…

primeiros interlocutores, pela disponibilidade em responder aos inquéritos, o que me permitiu obter valiosos dados para a realização do presente trabalho. Com sua participação foi possível o meu ‘reencontro’ com a língua, com a linguagem e ensino-aprendizagem, tanto na formação de professores como nas escolas anexas. Confesso que, lendo as informações prestadas aos inquéritos, revivi os meus momentos de instrutor/formador de professores primários. À Profa. Dra. Anna Maria Lunardi…

ANA LUISA DE OLIVEIRA PIRES EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA: ANÁLISE CRÍTICA DOS SISTEMAS E DISPOSITIVOS DE RECONHECIMENTO E VALIDAÇÃO DE APRENDIZAGENS E DE COMPETÊNCIAS Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação, pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia Lisboa 2002 Educação e Formação ao Longo da Vida Ana Luisa de Oliveira Pires Este trabalho de investigação foi apoiado financeiramente pelo Programa