: Gramsci e a concepção de ideologia e de filosofia da práxis

1 Objetivo O Trabalho tem como objetivo descrever os conceitos de ideologia e filosofia da práxis na obra de Gramsci. Esses conceitos foram fundamentais na elaboração dos “Cadernos de Cárcere”, e representam uma contribuição fundamental ao debate sobre o materialismo histórico, ou filosofia da práxis e sobre a relação ideologia-ciência. 2 O Conceito de Ideologia Vamos encontrar ainda inúmeras análises que compõe os Cadernos, momentos fundamentais que expressam a preocupação de Gramsci pelo desvendamento da historicidade das ideologias e a relação destas como o conhecimento cientifico. A concepção de ideologia e a filosofia da práxis forma conceitos criados no cárcere por Gramsci. Tais conceitos contêm uma contribuição fundamental sobre o debate do materialismo histórico ou filosofia da práxis. Para Gramsci, é através da realidade política que se cria uma ideologia e não necessariamente no terreno do conhecimento. Segundo seu pensamento, a ideologia é algo que se objetiva na realidade social, histórica e concreta. Gramsci rompe com a tradição marxista que concebe a ideologia como “falsa consciência”. A seu ver, a ideologia tem peso decisivo na organização da vida social e se torna força material quando ganha a consciência das massas. Ideologias não são ilusões e aparências, não são as ideologias que criam a realidade social, mas a realidade social em sua estrutura produtiva que cria as ideologias. Quando a massa incorpora a ideologia e representa nunca é falta…

O terceiro capítulo da obra de Gramsci apresenta uma crítica contumaz ao ‘Ensaio Popular’ de Bukharin. Para compreender o significado de tal crítica, deve­se considerar que ela foi escrita no momento em que Bukharin tinha um papel fundamental na política soviética e representava uma linha de interpretação teórica soviética. A crítica coincide também com o período em que Gramsci redigiu a crítica a Croce, ou seja, ambos…

Antônio Gramsci Disciplina: Teoria Sociológica II 2014.2 Profº Drº Gustavo Gomes Grupo: Amanda Borges Camila Marinho Emanoel Rodrigues Gabriel Góes Gerlane Simões Rayana Mendonça O terceiro capítulo da obra de Gramsci apresenta crítica contumaz ao ‘Ensaio Popular’ de Bukharin. Para compreender o significado de tal crítica, deve-se considerar que ela foi escrita no momento em que Bukharin tinha um papel fundamental na política…

A educação na perspectiva de Gramsci 1. Introdução De acordo com o as leituras realizadas do capitulo 3 da apostila de Filosofia da Educação e dos vídeos disponibilizados na plataforma Moodle, que relatam a respeito das implicações específicas da teoria Gramsciana para educação no contexto brasileiro, constata-se que no pensamento de Gramsci há uma particular preocupação com a questão educacional. Sua dimensão de análise está centrada sobre a função política e, portanto, filosófica…

eleger alguns conceitos de Gramsci para abordar uma sociologia crítica do direito. A vida de Gramsci foi uma sucessão de tragédias o que se reflete nas experiências que ele teve e trouxe para sua obra, procurando a não resignação. Para ele, a filosofia da práxis é um marxismo heterodoxo, que mesmo sendo inspirada por grandes figuras como Marx ou Lenin não os transforma em absolutos, permitindo sempre uma evolução, sendo negando ou aderindo aos conceitos novos e antigos. A ideia de…

DO SENSO COMUM À CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA DA PRÁXIS REVOLUCIONÁRIA: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Gabriel Marques - UFRJ Sandro Justo - UFF RESUMO Sob a ótica marxiana, o processo dialético de compreensão crítica da realidade tem como ponto de partida uma visão fragmentada e caótica das relações sociais. Nossa consciência é construída a partir de nossas relações concretas com o real. Porém, o real, à primeira vista, sempre nos aparece de forma…

artigos Práxis e educação em Gramsci Maria das Graças de Almeida Baptista Professora da Universidade Federal da Paraíba Resumo O presente trabalho tem por objetivo apontar a práxis como condição pedagógica necessária à educação em Gramsci. Nesse sentido e à luz do referencial gramsciano, busca-se analisar algumas das contradições constitutivas do fazer educativo e ressaltar a práxis na superação dessas contradições, situando a Universidade como lócus…

famosos como Antônio Gramsci e Paulo Freire. Nota-se em muitos dos métodos pedagógicos, a interferência do que se pregava na época. Gramsci, italiano nascido em Ales, de família pobre e numerosa, destacou-se como estudante brilhante que foi, tornando-se um jornalista notável e membro do partido revolucionário de esquerda italiano. Passou por uma fase difícil em sua vida, na qual foi preso, permanecendo por 10 anos na prisão. Ainda na prisão, descobriu mais uma de suas vocações, quando…

Carlos Nelson Coutinho e o pensamento de Gramsci no Brasil. Comunicação científica.Kerginaldo Luiz de Freitas. Graduado em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú (UVA-Sobral), Especialista em Tecnologias da Educação (PUC-Rio), Concluindo o curso de Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). RESUMO O artigo estabelece uma reflexão teórica sobre a contribuição de Carlos Nelson Coutinho acerca da introdução do pensamento de Gramsci no Brasil, aclarando…

Gramsci e Lukács, adversários do marxismo da Segunda Internacional* GUIDO OLDRINI** Circula há algumas décadas, principalmente, após a crise que sobreveio ao Movimento de 68, toda uma série de equívocos, de lugares-comuns, de simplificações inadmissíveis sobre a essência e o alcance do chamado “marxismo ocidental”. Na maioria das vezes, ele é definido negativamente, em oposição à doutrina marxista clássica, de um lado, e ao burocratismo e dogmatismo do marxismo soviético, de outro. O já…