Praticas Metodologicas No Ensino De Biologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA ISABELLE TÉCIA SILVA ASSUNÇÃO MATHEUS LIMA MONTEIRO RIANNE PASSOS LOPES RUANA SILVA SOUSA JOGO DE CARA COM O BICHO E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL LÚDICO PARA A ASSIMILAÇÃO DE CONCEITOS DE ZOOLOGIA PARA O PÚBLICO INFANTIL. FORTALEZA 2015 1. INTRODUÇÃO O termo divulgação científica, longe de designar um tipo específico de texto, está relacionado à forma como o conhecimento científico é produzido, como ele é formulado

interdisciplinaridade serve de justificativa a ajustes curriculares tanto como a práticas pedagógicas, pouco respeitosas das finalidades educativas, quanto das pautas disciplinares ou dos processos de aprendizagem. Por conseguinte as práticas interdisciplinares utilizadas pelos docentes ou propostas nos livros de textos pertencem a modelos didáticos que não tem nada, ou pouco, a ver com a interdisciplinaridade bem concebida. Essas práticas se caracterizam seja por um “pout pourrí”…

O que é didática Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se. A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta. A didática incorpora na…

ISEP- Sistema de Ensino Navegantes, 30 setembro de 2010. Professora: Cristiane Silva Mendonça Couto. Alunos: Marilda Pereira A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRICO Os livros didáticos são resultados de uma longa história de escola e de ensino. Ele foi criado na Grécia Antiga e persistiu ao longo dos séculos sempre presente nas instâncias formais de ensino. Porém, os livros didáticos persistem nas instituições de ensino, pois permitem identificar ou…

pela sociedade. A educação dos professores assimila o conhecimento e experiências acumulados pelas gerações antigas. As condições sociais, políticas e econômicas influenciam no ensino e na aprendizagem. O aluno tem que ter a finalidade de interesses determinados e decisivos, para que a educação tanto teórica quanto pratica seja correspondente a realizações, conforme o tipo de homem e ao tipo de sociedade a que se espira. A Pedagogia é um conhecimento que investiga as finalidades da…

INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL BIODIVERSITY IN THE SCHOOL REALITY - INQUIRY OF THE TEACHING PRACTICAL IN BASIC EDUCATION Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira1, Ana Lúcia Veronezzi , Eliete Odeniki Correia3 , Maria Júlia Corazza Nunes4 2 1 2 Universidade Estadual de Maringá/ Departamento de Biologia/ alormoreira@uem.br Universidade Estadual de Maringá/ Departamento de Biologia/ alveronezzi@yahoo.com.br 3 Universidade Estadual de Maringá/ Departamento de…

professora Taitiany por me ajudar a finalizar esse TCC, me orientando em todos os sentidos desse trabalho. A todos os movimentos sociais que participei e que me acolheram de braços abertos, mas principalmente à Entidade Nacional dos Estudantes de Biologia – ENEBio, por me fazer, pela primeira vez, sentir que estava no lugar e no momento certo. À minha amada família por me apoiar em todos os meus caminhos e meu eterno companheiro, meu marido, por desbravar esse mundo comigo, me…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISA VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA FRANCISCO MAX BEZERRA LIMA A INFLUÊNCIA DA ESCOLA PARA A INSERÇÃO DO CONCEITO E PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO DO ALUNO GUARACIABA DO NORTE/CE A INFLUÊNCIA DA ESCOLA PARA A INSERÇÃO DO CONCEITO E PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO DO ALUNO Francisco Max Bezerra Lima¹ Suely Maria do…

PROPOSTA CURRICULAR (Ensino de Ciências) 119 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS O ENSINO DAS CIÊNCIAS NO CURSO DE MAGISTÉRIO: FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS, DE EDUCAÇÃO INFANTIL A 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Acreditar em educação é indubitavelmente acreditar em mutações; estas, com perspectivas direcionadas para a construção do conhecimento científico e erudito. Uma proposta que se faz renovação para o ensino de metodologia da Ciência, traz consigo a…

pedagogia, enquanto teoria da educação, sua importância incontestável na orientação da prática educativa. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação, a pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera-se também que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade, quando compreendida como ciência da prática e para a prática. Veremos também o Papel Pedagogo, que em outras palavras é o…