Praticas Educativas Na Alfabetização

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA ATUALIDADE: O PROFESSOR AINDA TEM UM PAPEL? Isabel Cristina C. Machado Aluna: Isabel Cristina C. Machado Prof Orientadora: Regina de Fátima Damazo Disciplina: Prática de Ensino 3 ano Pedagogia - 2003 Fala-se atualmente muito sobre a alfabetização, sobre os melhores métodos, as melhores técnicas e metodologias para alfabetizar o indivíduo. A situação atual em que vivemos e que atinge também nossos alunos: a globalização, a emancipação…

CADERNO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 3ª e 4ª séries CADERNO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (Cargas horárias reunidas = 80 horas) Trabalho apresentado as professoras das disciplinas: Letramento e Alfabetização, Organização e Metodologia da Educação Infantil e Educação Lúdica ação como exigência parcial de avaliação dessas disciplinas neste semestre, sob orientação da respectiva

Observatorio (OBS*) Journal, vol.4 - nº2 (2010), 035-055 1646-5954/ERC123483/2010 035 Aprendizagem em Rede, as novas tecnologias e a alfabetização tecnológica do professor Fabrício Moraes de Almeida, IF/UFMT - Brasil Abstract Este artigo aborda a importância da aprendizagem em rede e dos ambientes virtuais, as novas tecnologias e a alfabetização tecnológica do professor, propiciando uma reflexão sobre os espaços de aprendizagem, a construção cooperativa, autônoma e colaborativa. Dessa…

Diretoria de Apoio a Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Slides produzidos a partir do caderno: “Currículo no ciclo de alfabetização: perspectivas para uma educação do campo” Educação do Campo Unidade 01 Brasília 2012 Profª. Drª Helenise Sangoi Antunes Iniciando a conversa... • A unidade 01 da Educação do Campo traz uma reflexão sobre três temas: Currículo Concepções de Alfabetização Avaliação no primeiro ciclo do Ensino Fundamental…

enraizamento de uma cultura colaborativa e de produção de conhecimentos sobre as práticas pedagógicas que se expressam na sala de aula. Decisões pedagógicas precisam ser tomadas a partir de evidências advindas da observação, da compreensão e da análise de processos e procedimentos vigentes em sala de aula e que dizem respeito à tríade professor-aluno-conteúdo. Essas evidências são estratégicas para identificar, na prática pedagógica, os problemas de aprendizagem dos alunos, deixando para…

várias culturas, na qual se conhecem os aspectos teóricos abalizados na prática. O empenho pelo assunto em questão nasceu a partir da relação com a matéria Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos do Curso de Pedagogia, ministrada pela professora conteudista Maria da Gloria Carvalho Moura, que aborda designadamente essa temática. Diante disso, com esta pesquisa, almeja-se reconhecer e avaliar os procedimentos e práticas educativas difundidas na EJA. O embasamento teórico decorre…

3 INTRODUÇÃO: O presente trabalho trás o tema “Diagnóstico no Setor Público: uma observação prática do Sistema de Gestão Pública”, sendo que a EJA (Educação de Jovens e Adultos) faz parte das Diretrizes Políticas Públicas da Educação de Jovens e Adultos, com base na sua proposta de Inclusão Social atingindo o contingente populacional excluído do processo educativo. Portanto é necessário priorizar políticas públicas para jovens e adultos, oportunizando-lhes a…

IIºciclo de ensino secundário, ensino médio e superior, mediante parâmetro de pesquisa sobre a interdisciplinaridade e estrutura. A educação de adultos tem merecido especial atenção da UNESCO desde a sua criação, especialmente no que se refere à alfabetização e educação basicamente média e superior de adultos. O adulto não pode ser tratado como crianças ou adolescentes. O resultado aponta que a falta de conhecimento por parte dos professores sobre Andragogia x pedagogia é o…

professor da USP: “Durante os últimos anos, muitos estudos e experiências práticas sobre a contribuição dos movimentos sociais para a formulação de políticas públicas de educação popular têm sido realizadas no Brasil. Como afirma Carlos Torres (1992), os movimentos populares são frequentemente definidos, no Brasil, como organizações de base, lutando pela extensão da educação para todos e especialmente pela alfabetização e pela educação de adultos...”. Frente aos altos índices de…

educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e necessidades e principais dificuldades enfrentadas no processo de…