Praticas De Ensino Integração Escola Comunidade

206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: VI – gestão democrática do ensino público na forma da lei. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL, Nº 9394/96 Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: VIII –gestão democrática do ensino público, na forma desta lei; Art. 12.Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: VI – articular-se com as famílias e a…

O Estágio Supervisionado é um período de teoria e prática, onde há aprendizagem e experiência, envolvendo supervisão, revisão e correção. O estágio é necessário à formação profissional, para que forme cidadãos e profissionais competentes, adequando essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde irá atuar. Este trabalho tem como finalidade analisar e avaliar o espaço físico, as instalações e a prática educativa escolar. O estágio foi realizado no Colégio

PÓS-GRADUAÇÃO EM LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:UMA PRATICA PEDAGÓGICA PARA TODOS Acadêmica: Ana Paula Março de 2011 1. O percurso histórico: da segregação à inclusão Nos dias atuais compreende-se que a deficiência como fenômeno humano individual e social é determinada pelas representações socioculturais de cada comunidade. Este tema sempre foi marcado por incompreensões errôneas do que de fato a mesma…

Texto de: Teixeira, Lúcia Helena Gonçalves. Cultura Organizacional e Projeto de Mudança em Escolas Públicas. ESCOLA DELTA: UMA CULTURA CONSOLIDADA A Escola Delta, localizada em um bairro com boa infraestrutura na zona norte de Juiz de Fora, foi criada em 1960 como escola primária, em 1990 passou a oferecer a segunda metade do ensino fundamental e, a partir de 1994, implantou o ensino médio. A escola supracitada, além de espaços ajardinados e ambiente agradável, possui 17…

A GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS NA CIDADE DE PICOS- PIAUÍ-AVANÇOS E DESAFIOS MARIA DA CRUZ CARDOSO SOUSA PICOS- PI 2015 A Gestão Democrática nas Escolas Públicas Estaduais na Cidade de Picos – PI: Avanços e desafios Maria da Cruz

O presente artigo tem por objetivo analisar questões fundamentais dos novos desafios da gestão escolar, em fase das novas demandas que a escola enfrenta no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. Muitos destes desafios se acham reconhecidos consideravelmente embora, em muitos casos, sejam trabalhados apenas genericamente pela comunidade educacional. Tanto é que o caso da democratização da educação anteriormente estabelecida pela Constituição do Brasil (1988), até hoje ainda

Integração Ensino, Pesquisa e Serviços em Saúde: antecedentes, estratégias e iniciativas1 Integration research, education and health services: background, strategies and initiatives Ana Ecilda Lima Ellery Doutora em Saúde Coletiva. Psicóloga Clínica e Facilitadora do Curso de Gestão da Clínica no SUS, pelo Hospital Sírio Libanês. Endereço: Av. Dom Luis, 500, sala 1029, Aldeota, CEP 60160-230, Fortaleza, Ceará. E-mail: ana.ellery@gmail.com Maria Lúcia Magalhães Bosi Doutora…

MUNDOS, ESCOLA ESPECIAL PARA SURDOS E ESCOLA REGULAR. 2014 1 - INTRODUÇÃO Essa pesquisa será fruto de minhas indagações em relação à educação do aluno surdo, partindo da problemática da formação do professor para o ensino do Português na modalidade escrita, e a importância da Língua de Sinais para esse aprendizado. As indagações que motivaram essa pesquisa surgiram ao iniciar um trabalho de alfabetização de uma aluna surda, na…

especiais em escolas regulares, porém sem perder o vinculo com as escolas especializadas. Analisamos também a elaboração de leis e Projetos Políticos Pedagógicos que auxiliem o professor e outros envolvidos no processo educativo da inclusão e a formação que devem ter para atuar com esses alunos. Palavras-Chave Educação Inclusiva – Dificuldades - Leis - Educadores . INTRODUÇÃO As discussões sobre o processo de inserção de alunos com necessidades educacionais especiais…

se concretiza na prática a participação na gestão escolar, bem como identificar os atores que dela participam, os objetos que os atores participam, as formas e níveis de participação em quatro Escolas de Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual e Municipal em Blumenau – Santa Catarina. Parte da concepção de educação como processo histórico de formação do sujeito e fundamenta-se no sentido e função da escola. METODOLOGIA: Os dados foram coletados em observações nas escolas,…