praticas em sala de aula

Matemática 4.2 Prática em sala de aula Foi feito uma entrevista com vários professores tirando alguma duvidas e contando o modo de cada um trabalhar em sala de aula, para que os alunos tenham maior aproveitamento e atendendo suas dificuldades. Os professores costumam trabalhar de forma que os alunos fiquem esclarecidos em relação ao conteúdo, podendo ser de dupla, ou individual, no primeiro horário ou após o lanche, com brincadeiras, jogos, trabalhando situações-problema, aproveitam quando os alunos estão menos cansados e mais atentos, estimulando a leitura e interpretação de texto, com matemática da forma que se torne uma matéria gostosa e não cansativa, verificando grau de dificuldade de cada um em todas as outras disciplinas apresentadas. Deste modo elas conseguem perceber se estão produzindo da forma que estão acompanhando e aprendendo as atividades, como recurso eles tem aulas de reforço, diferente métodos de ensino, mostram total preocupação, quando o aluno passa de um ciclo para o outro. Não há uma receita pronta para ser aplicada sobre como lecionar. (Huberman 1996 p.39) mas uma grande responsabilidade por ter uma sala de aula, maneiras diferentes para aplicar o seu conteúdo, elaborando as próprias aulas, conforme as dificuldades apresentadas por eles, até que consiga um resultado satisfatório. 4.3 O Apoio Nesta pesquisa podemos observar que referente ao apoio da família com o aluno é a maior dificuldade apresentada, a falta de…

Prática em Sala de Aula – A mais Importante Faculdade de quem Ensina O Estágio Supervisionado foi para mim um instrumento fundamental no processo de formação do professor. Pode me auxiliar e a compreender o mundo do trabalho e contribui para a consciência política e social, unindo a teoria à prática. O primeiro passo, foram as visitas de observação onde pude ver de perto, a prática do professor atuando na sala de aula. O segundo passo foi atuar como futura profissional, no começo…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO Lucy Pereira Lemos A PRÁTICA NA SALA DE AULA Rio de Janeiro – 2007 Dedicatória Dedicamos este trabalho, aos que, mesmo na escuridão, são capazes de acender a luz da esperança. AGRADECIMENTOS A Deus. Sem Ele nada sou. Dai-me Pai, A iluminação, para não me perder nos caminhos da vida; …

Práticas de leitura na sala de aula Artigo apresentado à Disciplina Projeto Profissional Interdisciplinar II, ministrada pela Professora Maria Aparecida Guimarães, para obtenção de nota no curso de graduação em Pedagogia,do Instituto Estácio de Educação Superior – São Paulo 2011 Tema Ambiente alfabetizador Justificativa É evidente que o ambiente alfabetizador se faz por meio da participação ativa das crianças nas práticas de leitura.…

Aluno: Alexandre Borges de Souza 2º semestre Turma: 1 BENINCÁ, ELLI. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA SALA DE AULA- Princípios e métodos de uma ação dialógica. Passo Fundo. EdUN Passo Fundo, 1978. (série pedagogia) Fichamento Conceitos estranhas reflexão “as idéias a seguir desenvolvidas pretendem abordar, a luz dos ensinamentos de Paulo Freire, a prática pedagógica da sala de aula como uma ação dialógica.” “Diálogo uma estratégia verdadeiramente favorável…

A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA: SUA PRÁTICA E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Resumo Considera-se que a prática de análise lingüística é de suma importância para a ampliação da competência comunicativo-discursiva do aluno em formação, pois visa à reflexão sobre a linguagem e a direção dessa reflexão tem por finalidade o uso dos recursos expressivos em função das atividades lingüísticas. Nesse sentido, a pesquisa de iniciação científica, com apoio do PIBIC/UEMS, A prática…

TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICAS DE LEITURA NA AULA DE INGLÊS: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA CLÁUDIA SALOMÉ DE OLIVEIRA PICOS – PI 2014 CLÁUDIA SALOMÉ DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LEITURA NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA Pré-projeto apresentado na disciplina Métodos e Técnicas de pesquisa como requisito básico para a apresentação do Trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura Plena em…

PSIC - Revista de Psicologia da Vetor Editora, v. 7, nº 1, p. 29-38, Jan./Jun. 2006 29 O professor em sala de aula: reflexão sobre os estilos de aprendizagem e a escuta sensível Teresa Cristina Siqueira Cerqueira – Universidade de Brasília Resumo Este trabalho envolve uma reflexão sobre os modos de aprender em contextos educacionais. Nesse sentido focaliza o aprendente e o ensinante em suas relações, considerando como ocorreria o processo ensino/aprendizagem se ambos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Relatório de Estágio Supervisionado As práticas de leitura na sala de aula (ECSP) Nome: Valesca Vale Cunha Matrícula: 100200053 Professor: José Antônio de Oliveira Resende Data: 03/09/2013 ÍNDICE Introdução...........................................................................................pág. 03 Relatos de uma…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de proporcionar o educando uma reflexão e aperfeiçoamento teórico sobre a prática interdisciplinar em sala de aula. O surgimento da interdisciplinaridade se deu no final do século XIX, pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação causada pela concepção positivista, pois as ciências foram subdivididas surgindo, várias disciplinas. E sua ideia era de restabelecer um diálogo entre as diversas áreas dos conhecimentos científicos. O…