Pps Modulo 1

compared with experimental values issued from the symmetric short-circuit test which was carried out in low-voltage in order to assure the linear condition. Keywords: Synchronous Machine, Finite Element, Standstill Frequency Response Testing 1 INTRODUÇÃO A determinação dos parâmetros de máquinas síncronas é efetuada, geralmente, através de ensaios, sendo o mais freqüente o ensaio de curto-circuito trifásico. Todavia, a obtenção precisa dos parâmetros ainda na…

Nacionais dos Cursos de Graduação, Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão, Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Palavras-chave: Trabalho, Objetivos, Aprendizado. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 5 2. ENTREVISTA................................................................................................. 5 3. METODOLOGIAS. .........

II SOB A ORIENTAÇÃO DO MESTRE ELIEVERSON GUERCHI GONZALES. CAMPO GRANDE 27/05/2014 INDICE RESUMO...........................................................................................................................1 INTRODUÇÃO..................................................................................................................2 ETAPA…

Módulo 9 Padrões e funções Tema Padrões, funções e álgebra Tema: Padrões, funções e álgebra Módulo 9 - Padrões e funções Introdução Neste módulo, pretende-se que os alunos retomem o trabalho com números, mas agora analisando-os de uma forma sistemática, metódica e organizada, procurando relações, identificando e reconhecendo padrões apresentados sob diferentes formas e encontrando generalizações. Neste trabalho que nos conduz da…

classe são chamados de atributos. Nos métodos e nos atributos também são definidas as formas de relacionamento com outros objetos. Vantagens: Além de todas as vantagens do paradigma imperativo, a alteração de um módulo não incorre na modificação de outros módulos; quanto mais um módulo for independente, maior a chance de ele poder ser reutilizado em outra aplicação. Desvantagens: Por exigir formas de pensar relativamente complexas, a programação orientada a objetos até hoje ainda não é…

COLÉGIO ESTADUAL PAULO LEMINSKI – EFM E PROFISIONALIZANTE PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO - ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Nome: Rosi Tutora: Milca Augusta da Silva INFORMÁTICA BÁSICA PRODUÇÃO TEXTUAL PPS MÓDULO 7/8 COLÉGIO ESTADUAL PAULO LEMINSKI CURSO TÉCNICO ALIMENTAÇÃO ESCOLAR PROFUNCIONÁRIO Rosimar Alves Taveira Meneghel INFORMÁTICA BÁSICA PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CURITIBA 2013 ROSIMAR

PROPOSTA 1 “Eu, no caminho, com a verdade, para a vida!” TEMA CENTRAL A descoberta de si mesmo, através da análise da trajetória de vida na tentativa de perceber fatores até então desconhecidos ou ignorados que o tiram da realidade, criando um mundo ilusório, impedindo de viver a plenitude de sua essência. Introdução “O conhecimento de si mesmo é, portanto, a chave do progresso individual. Mas, direis, como há de alguém julgar-se a si mesmo?..." “...Formulai, pois, de vós para…

RJ - BRASIL JUNHO DE 2003 NEVES, SERGIO RODRIGUES Algoritmos para Segmentação de Imagens Infravermelhas [Rio de Janeiro] 2003 X, 121 p, 29,7cm (COPPE/UFRJ, D.Sc., Engenharia Elétrica, 2003). Tese - Universidade Federal do Rio de Janeiro, COPPE 1. Segmentação de imagens 2. Morfologia matemática 3. Transformada wavelet 4. Imagem infravermelha I. COPPE/UFRJ II. Título (série) ii Para Isabela. iii AGRADECIMENTOS Levei muito tempo para escrever os agradecimentos dessa…

Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 3 4. Orientações Metodológicas/Avaliação …. 4 5. Elenco Modular …….....………………........ 6 6. Bibliografia …………………. …………. …. 6 1 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Cursos Profissionais TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA 1. Caracterização da Disciplina …

Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver. ………. …. Orientações Metodológicas/Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia …………………. …………. …. 2 2 3 4 6 6 1 Programa de Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa TÉCNICO DE APOIO À INFÂNCIA Cursos Profissionais 1. Caracterização da Disciplina A disciplina de…