pps pro funcionário

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Instituição: CMEI Jardim Mariliza Cidade: Goiânia Endereço: Rua Jarina Esq. Com Rua Manguba, Praça Augusto Rios, Jardim Mariliza Telefone: 62-3273-2605 IDENTIFICAÇÃO DO (A) ALUNO (A) Nome do Aluna: Cláudia Tomaz de Oliveira Nascimento Nome de funcionários envolvidos: Elisânia Pimentel (diretora) Eneida Amorin (Apoio Pedagógico) IDENTIFICAÇÃO DA AÇÃO REALIZADA: Hora: Turno Matutino Documentos pesquisados: Proposta Político Pedagógica (PPP) do CMEI Jardim Mariliza Ação a ser realizada: Identificar os projetos definidos na Proposta Político Pedagógica do CMEI e divulgálos. 1 RELATÓRIO FINAL • O problema encontrado: A PPP não se trata de uma proposta pronta, ela é inacabada. • Justificativa: As situações de aprendizagem da criança no CMEI norteiam toda elaboração da PPP. • Metodologia: Pesquisa em documentos oficiais da RME, no sentido de conhecer a proposta para a Educação Infantil. • Conclusão: Compreender que a proposta da RME para a Educação Infantil é garantir uma ação educativa que contemple a criança na tríade: brincar, cuidar e educar, e que isso seja garantido na PPP das instituições. A construção da PPP dos CMEI's da RME, é diferente do PPP das escolas. As orientações da SME para o trabalho pedagógico nos CMEI's destacam as experiências com a cultura por meio das múltiplas linguagens, entendidas como práticas sociais, permitindo conhecer ideias, costumes, regras, conceitos e…

auxiliar do professor na Sala de Apoio Carga Horária DATA ATIVIDADE CARGA HORÁRIA 19 A 21 de Agosto Estudo e pesquisa 4 horas 22 a 24 de Agosto Planejamento 4 horas 26/08 a 07 de Setembro Execução e avaliação 12 horas Assinatura e carimbo do responsável pela Unidade Escolar Local e Data: ____________________________________________________ Assinaturas: Tutor(a) ______________________________________________ Aluno(a)…

republicano, Roma, em apenas três séculos (IV, III e II a.C), de uma pequena cidade transformou-se no maior império da Antiguidade. Os romanos iniciaram suas conquistas pela própria Península Itálica. No século III a.C., toda essa região já havia sido dominada. Roma começa, então, uma série de guerras, que culminam com a conquista de todas as terras que circundam o mar Mediterrâneo. Dois fatos importantes marcaram o período republicano de Roma: a luta dos plebeus para conseguirem…

PRO Infra-estrutura de Construção Civil para Centros de Distribuição PRO 2420 Marcos Pandolfi PRO 2420 – Projeto da Fábrica - MAM PGF PRO OBJETIVOS:  Visão geral de conceitos, parâmetros & especificações gerais para escolha e dimensionamento de CD’s  Comentar alguns pontos específicos sobre escolha de materiais e soluções construtivas.  Mostrar alguns casos reais. PRO 2420 – Projeto da Fábrica - MAM PGF PRO Depósitos, Plataformas & Equipamentos …

PPS – 15–módulo 13 : Técnicas de Redação e Arquivo FORMULARIO PARA REGISTRO DAS ATIVIDADES DE PRÁTICA PROFISSIONAL Nome: Simone Aparecida Santos Oliveira Curso: Pro funcionário: Secretaria Polo: Campo Novo dos Parecis Local: Nova Maringá Tutor (a): Geraldo de Souza Data Mês de agosto de 2014 Objetivos Espera-se que desenvolva habilidades comunicativas, interacionais e saiba lidar, de forma mais específica, com a escrituração escolar, com métodos básicos de arquivamento e…

CURSO TÉCNICO PARA FUNCIONARIOS DA EDUCAÇÃO SIMONE APARECIDA SANTOS OLIVEIRA MÓDULO 12 - LEGISLAÇÃO ESCOLAR PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA (PPS) SÃO JOSÉ DO RIO CLARO-MT 2012-2014 Cursista : Simone Aparecida Santos Oliveira Pólo: São José do Rio Claro MT Curso: Secretaria Escolar Turma: A Disciplina: Módulo 12 - Legislação Escolar Tutor: GERALDO SOUZA Data: 2012/2014 PPS – 14 –módulo 12 : Legislação Escolar…

ESTADUAL DO PROFUNCIONÁRIO AGÊNCIA FORMADORA PROFUNCIONARIO Instituição concedente da PPS/Estágio: EPMEF Francisca Duran Costa Nome do cursista: Marize da Penha Tomasin Município de Rolim de Moura, 18/05/2012 RELATÓRIO FINAL O presente relatório, tem por finalidade expor conhecimentos adquiridos no curso pró funcionário, que tem a iniciativa de transmitir a importância de todos os profissionais da educação, ser contínuo estudioso e conhecedor dessa…

Secretaria Estadual de Educação Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Pro funcionário - Várzea Grande – MT NAIARA ALVES DE NOVAIS PPS – Módulo 10 – Teoria do Espaço Educativo Pro funcionário Várzea Grande- Junho/2014 O presente trabalho tem como objetivo levantar os pontos positivos e negativos de toda a estrutura física da Escola Estadual Profª. Nadir de Oliveira. Realizamos uma pesquisa…

Métodos Paulino G. Francischini PRO 1 Objetivo do Curso Fornecer os conceitos fundamentais do Estudo de Tempos e e Projetos de Métodos Fornecer noções teóricas e ferramentas de trabalho para a definição de análise de problemas de método de trabalho Apresentar metodologia sistemática para a execução de Projetos de Métodos e Medida do Trabalho Exercitar as técnicas fundamentais a serem apresentadas PRO 2 Bibliografia • BANDEIRA, A. A. Indicadores de…

Prática Profissional Supervisionada – PPS O cardápio praticado na sua escola contém alimentos industrializados? Verifique se nesses cardápios existem alimentos desse tipo, como por exemplo: sopa industrializada, salsicha, biscoito recheado, carnes enlatadas etc. Após esse levantamento, faça uma reunião com os demais funcionários da cozinha e Equipe Gestora da Escola, e faça uma discussão sobre isso refletindo e colocando suas impressões. R: Observando o cardápio da escola no qual eu…