Pps 2 modulo 14

DISTINÇÃO NA EDUCAÇÃO QUE É OFERTADA A DIFERENTES CLASSES SOCIAIS. RELATÓRIO DAS DIFERENÇAS E MINHA OPINIÃO A RESPEITO. Ensinar a turma toda sem exclusões: Para ensinar a turma toda, parte-se da ideia de que as crianças sempre sabem alguma coisa, de que todo educando pode aprender, mas a seu modo e a seu ritmo e de que o professor não deve desistir, mas nutrir uma elevada expectativa em relação à capacidade de seus alunos conseguirem vencer os obstáculos escolares, apoiando-os na remoção das barreiras os impedem de aprender. Entende-se que o sucesso da aprendizagem tem muito a ver com a exploração dos talentos de cada um e que a aprendizagem centrada nas possibilidades e não nas dificuldades dos alunos é uma abordagem efetiva. Em outras palavras, a proposta de se ensinar a turma toda, independentemente das diferenças de cada um dos alunos, implica a passagem de um ensino transmissivo para uma pedagogia ativa, dialógica, interativa, conexional, que se contrapõe a toda e qualquer visão individualizada, hierárquica do saber. Criar contextos educacionais capazes de ensinar a todos os alunos demanda uma reorganização do trabalho escolar. Tais contextos diferem radicalmente do que é proposto pedagogicamente para atender às especificidades dos educandos que não conseguem acompanhar seus colegas de turma, por problemas de toda ordem - da deficiência mental a outras dificuldades de ordem relacional, motivacional, cultural. Sugerem-se nestes casos as adaptações de…

172501BDPSBEN O RIENTAÇÕES E ROTEIRO DE ESTUDO 201 2 TESTE 1 – 2a ETAPA a 2 Série do Ensino Médio Caro Aluno, Estão listados aqui parte dos roteiros de estudo para os testes de sta etapa. Leia atentamente as orientações. Consulte o calendário de aplicação dos testes disponível no site do Colégio. Desejamos êxito em seus resultados. Setor Pedagógico. I – INTRODUÇÃO I V – LEMBRETES Estudar é uma tarefa que exige planejamento e dedicação. Quando os objetivos são…

horas de cada habilitação, a duração mínima da Prática Profissional Supervisionada – PPS é de 300 horas, em analogia ao que estabelece a LDB para as habilitações docentes. As atividades que a constituem, integradas ao estudo das disciplinas do núcleo de Formação Pedagógica e do núcleo de Formação Técnica e Específica, devem ser planejadas conjuntamente pelo estudante e pelo tutor, sendo este o responsável pela supervisão e orientação dialógica daquele. As atividades das PPS podem fluir…

............................................................................ 6 2. OBJETIVO ................................................................................................................ 7 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ........................................................................ 8 4. CONCLUSÃO ............................................................................................................ 18 5. REFERÊNCIAS…

Modulo 15- PPS - Unidade 2, pratique 1 letras A, B, C pag 40. Objetivo da PPS: Mostrar para a escola a importância dos alimentos regionais e seus nutrientes. Pratiques Unidade 1. pratique 1, pag 33 Unidade 3,pratique 1. pag 50 unidade 4, pratique 1 pags 56, 57, 58 unidade 4, pratique pagina 69 Modulo 15- PPS - Unidade 2, pratique 1 letras A, B, C pag 40. Objetivo da PPS: Mostrar para a escola a importância dos alimentos regionais e seus nutrientes.…

RELAÇÕES PÚBLICAS --> DIURNO Semana Aulas Módulos / Conteúdos 1 03/02 Ajustes de matrícula 2 10/02 - Atividades coletivas da Esamc para a recepção dos alunos novatos. 3 17/02 - Apresentação do Programa da disciplina. Contrato Pedagógico. Metodologia e Avaliação - Orientações gerais de produção dos Seminários 1 e 2 = PROGRAMA DE TV e BLOG - Introdução: A Psicologia e sua aplicabilidade nas áreas pessoal e de formação em questão Módulo A  Personalidade e Psicanálise:…

COMO ELABORAR E AVALIAR O MEMORIAL, O PPS E O FORMULÁRIO DE REGISTRO Manual de Orientação para Elaboração Avaliação e Correção do Memorial, PPS e Formulário de Registro Aracaju - 2009 OLÁ, TUTOR ! Estamos apresentando um texto de apoio com o objetivo de orientá-lo na construção e correção do processo de avaliação dos seus cursistas. O QUE É AVALIAÇÃO? Avaliação é um ato de reflexão, e só tem sentido se inserida no contexto histórico, social, político, territorial…

3225-3838 CEP: 85.801-010- CASCAVEL- PR RELATÓRIO DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA DO BLOCO DE FORMAÇÃO PEDAGOGICA.[1] Lindete Freitas Dias Braga[2] Lucia G. Zandonadi Correa[3] O Profuncionário é um Curso Técnico de Nível Médio que tem como objetivo capacitar os Funcionários não-docentes que atuam nas escolas públicas estaduais e municipais. O Curso é realizado na modalidade de Educação à Distância e sua execução e acompanhamento em nível estadual são de…

Dados: Ep – Módulo de Elasticidade do parafuso (207 Gpa para o Aço carbono); Em – Módulo de elasticidade dos Membros (100 Gpa para o Ferro Fundido); Aj= Área da junta de vedação; d= Diâmetro Nominal do parafuso; At= Área de Tração do parafuso; Rp= Resistência de Prova; Fp= Carga de prova; Fi = Pré carga do parafuso; P= Carga externa atuante na junção aparafusada; Pp= Fração da carga externa atuante no parafuso; Pm= Fração da carga externa atuante nos membros; n= Fator de…

Evelise F. Santos, Mauro Moresco, Simone M. L. Rosa, Sônia M. B. Nachtigall Instituto de Química, UFRGS Resumo: Compósitos de PP com fibras curtas de coco foram preparados em extrusora, com dois perfis de temperatura, visando avaliar o efeito compatibilizante de PP modificado com vinilalcoxisilano e com anidrido maleico. Foi verificado que os dois agentes de acoplamento melhoraram o módulo elástico, a tensão máxima e a resistência à absorção de água quando os materiais foram processados…