Pps modulo 13 profuncionario

PROFUNCIONÁRIO PLANO DE PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA (PPS) BLOCO II – EIXO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA NRE: ESTABELECIMENTO: DOCENTIES: CURSO: SECRETARIA ESCOLAR TOTAL DE ALUNO: 30 TURMA/ANO: 2009 MÓDULO: 13 – TÉCNICA DE REDAÇÃO E ARQUIVO HORAS DA PPS: 32 H PERÍODO DE REALIZAÇÃO DA PPS 20/11/2010 A 11/12/2010 OBJETIVOS - Refletir sobre a importância da participação de todos para a efetivação de uma gestão democrática e participativa; - Fortalecer a discussão e as deliberações coletivas na escola; - Articular professores, funcionários, pais, estudantes, coordenadores pedagógicos e a comunidade na construção de mecanismos de participação, visando consolidar a gestão democrática na escola. ATIVIDADES REALIZADAS NA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADAS Pesquisa e análise de duas Atas. Nas duas atas analisadas por mim não apresentaram problemas em relação a interpretação ou em relação a sua elaboração. Pesquisando em livros de atas mais antigos no colégio, pude verificar que algumas atas apresentavam problemas em relação a organização do texto com uma linguagem mal elaborada, com algumas rasuras o que não pode haver em uma ata, sob o risco de gerar dúvidas sob a veracidade do que está escrito. Outro aspecto também observado em uma ata é sob o excesso de abreviações, como se trata de um documento que ficará arquivado na escola, é imprescindível que tudo esteja o mais claro possível, as abre viações correm o risco…

horas de cada habilitação, a duração mínima da Prática Profissional Supervisionada – PPS é de 300 horas, em analogia ao que estabelece a LDB para as habilitações docentes. As atividades que a constituem, integradas ao estudo das disciplinas do núcleo de Formação Pedagógica e do núcleo de Formação Técnica e Específica, devem ser planejadas conjuntamente pelo estudante e pelo tutor, sendo este o responsável pela supervisão e orientação dialógica daquele. As atividades das PPS podem fluir…

relacionadas aos dezesseis módulos que compõem o curso PROFUNCIONÁRIO, como também o de ter oportunidade de aprofundar conhecimentos, desenvolver capacidades reflexivas, críticas e criativas para uma promoção profissional. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Módulo 1 – Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestor. Este Módulo teve o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre a estrutura e a operação da educação escolar básica no Brasil. Nele foi debatida a importância…

– para alunos do turno tarde. Atenção!  Alunos do Núcleo Avançado também fazem testes em horário noturno e em manhãs de sábado.  Em dias de sábado o teste será das 8h às 11h30min. 3. Leve consigo o material necessário para a realização de seus testes como caneta, lápis e borracha. 4. Os conteúdos do ano estão distribuídos em 8 (oito) Livros que são entregues ao aluno de forma programada. Em cada entrega o aluno recebe dois livros e um Caderno de Atividades. 5. Existe um…

britânico. INTRODUÇÃO Aula 1. (19/03) Apresentação do curso Aula 2. (21/03) ERIKSEN, Thomas; NIELSEN, Finn. 2007 (2001). “Quatro pais fundadores”. História da Antropologia. Petrópolis: Vozes. pp. 49-68. Aula 3. (26/03) OLIVEIRA, Roberto Cardoso. 2003 (1987). “Tempo e tradição: interpretando a antropologia”. Sobre o pensamento antropológico. Rio de Janeiro: Tempo Universitário. pp. 13-26. MÓDULO 1 – Escola Sociológica Francesa Aulas 4 e 5. (28/03 e 02/04) OLIVEIRA,…

............05 ESPECÍFICO.......................................................................................................05 JUSTIFICATIVA............................................................................................................06 DESENVOLVIMENTO................................................................................................. 07…

PRELIMINARES 8 6 EXEMPLO DE CIRCUITOS DE VIA 9 6.1 TX e RX de Corrente 9 6.2 TX e RX de Tensão 9 6.3 Circuito Bidirecional 10 7 testes e ajustes 10 7.1 Considerações 10 7.2 Energização do Gabinete ECV 10 8 sintonia dos Transmissores 11 8.1 Configuração do Equipamento ECV 11 8.2 Sintonia de " 0´s " 12 8.3 Sintonia de “1’s” 12 9 Ajuste da Corrente no Circuito de Via 13 9.1 TX TIPO C1 (Corrente para dois Circuito de Via) 13 9.2 TX TIPO C2 (Corrente para um Circuito de Via) 14 9.3 TX TIPO T1…

Relatório final do bloco específico No módulo 07, estudamos a história da informática e sua tecnologia. Assistimos vídeos sobre os primeiros computadores e também alguns vídeos sobre a tecnologia usada no Japão. Nesse módulo assistimos o filme “ Rain Man” e tivemos aula de digitação. Como PPS nos foi solicitado uma pesquisa sobre o uso do computador e outros meios didático usados na escola e como esses recursos são utilizados. No módulo 8, estudamos textos narrativos, descritivos…

Evelise F. Santos, Mauro Moresco, Simone M. L. Rosa, Sônia M. B. Nachtigall Instituto de Química, UFRGS Resumo: Compósitos de PP com fibras curtas de coco foram preparados em extrusora, com dois perfis de temperatura, visando avaliar o efeito compatibilizante de PP modificado com vinilalcoxisilano e com anidrido maleico. Foi verificado que os dois agentes de acoplamento melhoraram o módulo elástico, a tensão máxima e a resistência à absorção de água quando os materiais foram processados…

a base da visão atual da disciplina. Modulo 1: O campo da antropologia e seus começos como disciplina científica Aula 1: Introdução ao Curso. MINNER, Horace. 1956. “O Ritual do corpo entre os Sonacirema”. American Anthropology, vol. 58; pp 503- 507. Aula 2: TYLOR, Edward. 2005. (1871)“A ciência da cultura”. In: Celso Castro (Org.) Evolucionismo Cultural. Textos de Morgan, Tylor e Frazer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. Aula 3: MORGAN, Lewis. 2005.…