Posturas Docentes Do Cotidiano

relações étnico-raciais na educação com vista a atender as implicações relevantes para se repensar programas e projetos voltados para a formação inicial e continuada de profissionais da educação. Segundo as autoras a tematização acerca do racismo no cotidiano escolar e do direito à diferença tornou-se mais acirrada diante do sancionamento da Lei 10.639/2013 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-raciais e para o ensino de História e cultura…

o uso da tecnologia na educaçao RESUMO A cada dia as novidades trazidas pelos avanços tecnológicos vão tomando mais espaços no cotidiano das pessoas sem pedir licença nem se importar com as condições destas acompanharem ou não os novos tempos da era tecnológica. Os professores, responsáveis primeiros pela transmissão do saber, precisam ter o conhecimento de como funciona estas ferramentas para dar um suporte teórico e prático mais eficaz para o educando. Tomando como base teórica…

processo de alteração contemporânea a qual estão contidas. Diante dessa discussão, Cavalcanti (2006 p. 18) salienta que “as transformações sociais implicam em mudanças na educação e na escola, novas tarefas igualmente se apresentam para os docentes”. Ou seja, o docente é conduzido a pensar uma nova perspectiva de formação, na qual o educador não seja apenas alguém que domina o método e técnicas de construção de conhecimento, mas, fundamentalmente, detentor de variedades de saberes e…

esta interação, estende-se a instituição num modo geral, que me recebeu de forma acolhedora e solícita. Os registros aqui relatados oportunizou um olhar sistematizado no que tange o cotidiano escolar, a utilização do tempo e espaço físico bem como a importância da experiência vivenciada para minha formação docente. 2 - ESTUDOS, DISCUSSÕES E REFLEXÕES A PARTIR DOS REGISTROS E OBSERVAÇÕES REALIZADOS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO Diante da proposta

uma formade incentivo à dedicação em busca da qualidade dos textos de conclusão dos cursos de licenciatura, frisando a importância que eles terão na prática do futuro docente. Theobald, por meio de umalinguagem informal, tenta fazer com que os acadêmicos percebam a importância da monografia final mostrando que ela é um reflexo da postura que tomaram como estudantes durante o curso e o quantoinfluenciará na qualidade do profissional que eles se tornarão. Para convencer os alunos, faz uso…

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE Andrea Cristiane Michelan Lorenzoni Lilian Claudia Miranda de Souza O momento do estágio supervisionado é um dos mais importantes dentro da formação do futuro educador, pois, é neste ínterim que é possível observar a práxis pedagógica, onde a teoria e a prática dialogam. O estágio supervisionado deve ser visto não somente como um momento de mera observação da prática pedagógica, mas sim como uma…

ética, do respeito, da verdade, da curiosidade e da generosidade na educação. Capítulo 1 – PRÁTICA DOCENTE: PRIMEIRA REFLEXÃO A ideia central deste capítulo é demonstrar os saberes necessários à prática docente. Mostrando que ensinar não é somente transferir conhecimento e que durante o processo de aprendizagem o docente aprende tanto quanto ensina. O ensinar exige que durante a prática docente o educador democrático busque sempre instigar a capacidade crítica do aluno, fazendo com…

conduzem-nos há pensar um pouco mais sobre esses materiais no cotidiano escolar; na maneira como os professores introduzem esses materiais e apropriam-se deles em sua prática docente; nas implicações que surgem ao introduzirem materiais no ensino e nas maneiras e possibilidades de preparar os professores para essas implicações. Acreditamos que a análise desses recursos possa contribuir para compreendermos as relações estabelecidas entre prática docente e material didático,…

ética, do respeito, da verdade, da curiosidade e da generosidade na educação. Capítulo 1 – PRÁTICA DOCENTE: PRIMEIRA REFLEXÃO A ideia central deste capítulo é demonstrar os saberes necessários à prática docente. Mostrando que ensinar não é somente transferir conhecimento e que durante o processo de aprendizagem o docente aprende tanto quanto ensina. O ensinar exige que durante a prática docente o educador democrático busque sempre instigar a capacidade crítica do aluno, fazendo com…

PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA PROMISSÃO, 14 de Abril de 2013 Os Desafios da Prática Docente Por: Simone Ribeiro - RA: XXXXXX Trabalho Da disciplina de Didática Apresentado as Professoras: Antonia Lucineire de Almeida (Tutor à distância) Maria de Fátima Coreira (Tutor Presencial) Maria Clotilde (Professora a distância) Introdução Nas últimas décadas, a formação…