Postura Do Professor Em Sala De Aula

informações, identificando quais poderiam enriquecer seus repertórios e reflexões; Propor novos questionamentos, informando sobre dados ; organizar pesquisas e investigações; Selecionar fontes de informação diferentes para seremestudadas em sala de aula; Propor visitas e pesquisas em locais ricos em informações; Propor que os estudos realizados se materializem em produtos culturais como: livros, murais, exposições, teatros, maquetes, quadros cronológicos, mapas etc.…

Indisciplina Escolar e a Visão do Professor Relatório de descrição e conclusão sobre projeto desenvolvido em caráter de conhecimento como parte do conteúdo do curso de Projeto de pesquisa social, sob orientação da professora Heloisa Garcia. São Paulo / SP 2012 SUMÁRIO 1.RESUMO ...........................................................................................................................4 2.INTRODUÇÃO .

REFLEXIVO Fortaleza, 26 de Junho de 2014. INTRODUÇÃO Ter uma atitude reflexiva sobre a abordagem de ensino em sala de aula deve fazer o professor não somente estar disposto a observar e ser observado em sua prática docente, como também a refletir sobre suas escolhas metodológicas no planejamento e execução de suas aulas. Com isto poder detectar falhas, analisar escolhas metodológicas e suas consequências de forma distanciada e analítica.…

Tipo: Artigo Científico Referência: PORTO, Cristina; MICCOLI, Laura. Avaliação em aulas de Letras/Inglês: as experiências de três professoras universitárias. Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982007000200003>. Acesso em: 12 fev. 2015. Tema: Experiências de três professoras universitárias da região norte do Brasil, sobre suas práticas e avaliações enquanto docentes. Local: Portal Scielo…

Relatório da Modalidade Observação -Aspectos gerais de observação da sala de aula O acesso às salas de aula é de fácil acesso. Embora sejam localizadas no segundo andar, a escola possui elevador. A escola não possui sala ambiente porem, as salas são bem distribuídas de acordo com os anos escolares. O estado geral de conservação é bom, envolvendo carteiras, lousa, chão, janelas, pintura e cortinas, contendo algumas avarias nos mobiliários e ventiladores, por exemplo. Em relação à salubridade, a

entendido como espaço em que os saberes pedagógicos não ocorrem de forma estanque, mas sim pela interação entre as várias áreas de conhecimento. Os autores ainda argumentam que o estágio deve propiciar aos estudantes não apenas a vivencia em sala de aula, mas também o contato com a dinâmica escolar nos seus mais diferentes aspectos. O Estágio deve ser um canal de ligação entre a Universidade e as escolas de Educação Básica. Esta ligação deve proporcionar aos alunos estagiários…

UNIVERSIDADE DE GUARULHOS CURSO DE PEDAGOGIA EXCELÊNCIA NA DOCÊNCIA AS HABILIDADES DO SER PROFESSOR Guarulhos- junho 2007 UNIVERSIDADE DE GUARULHOS CURSO DE PEDAGOGIA Eliane Fernandes de Azevedo – RA 2001015466 Gladiz Helena Patrício – RA 2005010337 Juliana Fonseca Borba – RA 2005087178 Silvana Maria Rabesco – RA 2005010310 Trabalho entregue com exigência da disciplina Prática de Ensino, referente ao 5º semestre, sob orientação da Profª Sandra da Graça.…

Falta interatividade Tablets: Para sociólogo Marco Silva, redes pública e privada falham em não pensar a tecnologia dentro das práticas docentes A inclusão de computadores e tablets nas escolas não acompanha a formação de professores. Foto: Eduardo Anizelli/Folhapress A notícia de que o Ministério da Educação vai distribuir tablets, computadores pessoais- portáteis do tipo prancheta, reacendeu a discussão a respeito da invasão das novas tecnologias no ambiente educacional brasileiro

dia de aula, você se apresenta e logo distribui o plano de ensino e começa a esclarecer como você quer que as coisas funcionem; 2. ( C ) Você acha importante fazer dinâmicas de integração quando pega uma turma pela primeira vez; 3. ( B ) Você não se preocupa com o relacionamento com os alunos, pois acredita que a sala de aula é para ensinar e aprender. 4. ( C ) Você acredita que conhecendo seu aluno o processo de aprendizagem irá fluir com mais naturalidade. B. No espaço de sala…

AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR…