Portifolio Auto Avaliação Aluno

Silva, Edirute Silva Gabriel de Jesus, Ana Márcia Torres e Anderson Venicio Santos. Ao corpo pedagógico do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação Bahia, por terem aceitado a minha presença para realização da pesquisa. E também aos alunos, que me acolheram no decorrer da pesquisa, e também contribuíram para o êxito desta. Aos amigos, pelo entendimento que a ausência foi por uma razão maior. Muito obrigado! Não é bastante ensinar uma especialidade. Através dela o…

Fone: (85)3452.2915 Em Natal: Av. Antônio Basílio, 3006, loja- 08- Shopping Lagoa Center - Lagoa Center - Fone: (84) 32010705 Em João Pessoa: Av. Flávio Ribeiro Coutinho, 200 – Bairro: Bessa– Fone: (83) 32444622 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Cada disciplina terá sua avaliação própria, através de provas e trabalhos. Além das avaliações por disciplina, ao final do curso deverá ser entregue um trabalho de conclusão de curso – TCC, conforme as novas exigências da legislação…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociologicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez Borges. Jacareí/SP 2012 PORTIFÓLIO Introdução_____________________________________________________ [3] O significado de Sociologia e suas contribuições para a educação._______ [4 a 9] Resenha_______________________________________________________ [10 a…

........19 2.3 – Subsistema de provisão de RH (recrutamento e seleção).....................................22 2.4 - Subsistema de provisão de RH (cargos, carreiras e competências)......................24 2.5 – Subsistema de aplicação de RH (avaliação de desempenho)...............................26 2.6 – Subsistema de manutenção de RH (Salários e Benefícios)...................................28 2.7 – Subsistema de manutenção de RH (saúde e segurança no trabalho)...................31…

Conteúdos de Biologia................................... 13 5 - Sobre as idéias-chaves da Biologia.......................................................... 17 6 - Um Currículo de Biologia Organizado em Temas.................................. 19 7 - Avaliação................................................................................................ 26 8 - Apresentação do CBC 2007...................................................................32 Conteúdo Básico Comum (CBC)…

Conteúdos de Biologia................................... 13 5 - Sobre as idéias-chaves da Biologia.......................................................... 17 6 - Um Currículo de Biologia Organizado em Temas.................................. 19 7 - Avaliação................................................................................................ 26 8 - Apresentação do CBC 2007...................................................................32 Conteúdo Básico Comum (CBC)…

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA PARA GESTORES ESCOLARES - PROGESTÃO PORTIFÓLIO COLÉGIO ESTADUAL JUVÊNCIO AMARAL Bom Jesus da Serra-BA 2011 Portifólio apresentado a tutora Camila Paula Junqueira pelos cursistas: Gilson Rodrigues Bonfim, Helenita Oliveira da Silva Rocha e Rosangela do Nascimento Teófilo, da Escola Estadual Juvêncio Amaral, participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares –…

..................... | 17 | | | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................... | 18 | | | 01 INTRODUÇÃO Podemos descrever este momento como um processo de aperfeiçoamento do aluno de administração, pois é neste estágio significativo que vamos colocar em pratica tudo o que aprendemos como já identificamos os pontos fraco e forte da empresa devemos fazer algumas considerações e sugestões para que esta empresa possa…

FEDERAL DE RONDONIA A FORMA DE AVALIAÇÃO COMO CAUSA DE EVASÃO DE ALUNOS DE EJA NA TRANSIÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O MÉDIO: UMA ANÁLISE EM DUAS ESCOLAS DE PORTO VELHO. PORTO VELHO 2008 A FORMA DE AVALIAÇÃO COMO CAUSA DE EVASÃO DE ALUNOS DE EJA NA TRANSIÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O MÉDIO: UMA ANÁLISE EM DUAS ESCOLAS DE PORTO VELHO. 1 Não se pode pedir que a avaliação substitua o ensino. Em contrapartida, ela não…

de casos como forma de aprendizagem, na qual são apresentadas ao aluno algumas situações problematizando diversos assuntos abordados, ao final de cada unidade, objetivando sua compreensão, análise e solução. Tal abordagem faz com que o estudante avalie criticamente os conteúdos enfocados, desenvolvendo habilidades necessárias ao bom desempenho do profissional no mundo atual. Além disso, para contribuir ainda mais com seu auto-estudo, são indicados sites para pesquisa e leituras…