Portfólio Sobre O Que é Pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Orientação para realização das atividades das Aulas 1 e 2 (em um mesmo arquivo) para o Portfólio 1: Salve este arquivo no seu computador e resolva as atividades aqui mesmo para me enviar no Portfólio 1. Você pode responder cada Aula em no máximo duas (02) laudas (páginas). Texto de acordo com as normas da ABNT. Não se deve fazer cópia do material das aulas e nem copiar…

aula. Visando essa nova organização foram pensadas várias estratégias como os centros de interesses (Decroly), os projetos e as unidades didáticas. John Dewey e seu seguidor William Kilpatrick são apontados como os principais representantes da pedagogia de projetos. Dewey acreditava que o conhecimento só é obtido através da ação, da experiência, pois o pensamento é produto do encontro do indivíduo com o mundo. O foco é a vida em comunidade e a resolução de problemas emergentes da mesma.…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE PORTFÓLIO 4ª SEMANA. Guilherme Pereira, 1153510 Licenciatura em Artes Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes ano do Centro Universitário Claretiano - para a disciplina de Fundamentos da educação. Sob a orientação do Professor EDSON EDUARDO RAMOS DA SILVA.

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia Geral Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): RGM: Polo: ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho; - Envie as perguntas juntamente com as respostas; - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio das aulas 01 a 04…

JANICE DO ROSARIO, 620769. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL- ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. FAZENDA RIO GRANDE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ERIKA REGINA FERREIRA LOPES, 745995. JANICE DO ROSARIO, 620769. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL- ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional –…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA – UNINTER MARTINHA PEREIRA NUNES RU: 766215 MARCILEIDE PIRES XAVIER RU: 816636 PORTFÓLIO DE ATIVIDADE PRÁTICA – LIBRAS Portfólio de Atividade Prática - Libras, apresentada à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor local: Luzia Ferreira Sousa. Centro Associado: Dianópolis TO. NATIVIDADE – TO ABRIL / 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................

Introdução: O objetivo deste portfolio é compreender o ensino de Geografia como instrumento para a formação crítica do educando. Para tanto busquei analisar as dificuldades de se trabalhar os conteúdos de Geografia em algumas series do ensino fundamental, dando-lhes condições para resgatar as experiências do cotidiano, analisando-as e estabelecendo relações entre elas, numa dimensão espaço-temporal. Acredito que a tarefa de educar é uma das mais antigas do mundo, mantendo-se de forma…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELISANGELA FERNADES ROVEDA ROSALETI F. FREITAS ROSEMERE DA ROSA TATIANA S. CYPRIANO PORTFÓLIO UTA CIENCIAS EXATAS E BIOLOGICAS – ENSINO FUNDAMENTAL MONTENEGRO 2010 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................. 03 2 ATIVIDADE DE CIENCIAS EXATAS ...........................................04 3 ATIVIDADE DE CIENCIAS BIOLOGICAS ...................................13 4 ATIVIDADE DE PPP .........

Geografia GEO 473 – Estágio Curricular Supervisionado I Professora: Nina Zamagno Pinheiro Portfólio de Estágio Supervisionado: Análise e Compreensão do contexto escolar Felipe Andrade dos Reis - 65.414 UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA RESUMO PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ANÁLISE E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR O presente trabalho…

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: LIMITES E POSSIBILIDADES SIRLEI DE FÁTIMA CARDOSO RESUMO Este trabalho apresenta o estudo sobre a avaliação. Tem como objetivo analisar a prática avaliativa dos professores, a fim de conhecer os principais instrumentos por eles utilizados e sua finalidade. Como metodologia para realização deste trabalho, realizou-se uma pesquisa, cujos dados foram analisados a luz do referencial teórico. A pesquisa teve como principais objetivos: Investigar a