Portfólio Eja

que é o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade. Considera que o acesso das crianças às instituições de Educação infantil vai além da necessidade de seus pais terem um lugar onde deixar as crianças para que possam trabalhar. Na EJA – Educação de Jovens e Adultos, que é destinada na educação de jovens e adultos que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. Na Educação Especial e Inclusiva, remover as barreiras e…

EDUCAÇÃO E TRABALHO MOD.A 2015 – FASE I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SALÉZIA APARECIDA ROCHA VILAR DE ALMEIDA - RU 921714 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO MOD.A 2015 – FASE I Atividade de Portfólio apresentado UTA Educação e Trabalho, no curso de

UNINTER PEDAGOGIA ANDRÉA MATTOS CAVALCANTE RU 1015406 TURMA- 2014.02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE I Sumário INTRODUÇÃO 4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E ALUNOS DO EJA 5 2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 3. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVADOS 8 4. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAISQUE ATUAM NO CMEJA 9 4.1 DESCRIÇÕES DAS ATIVIDADES DOS EDUCADORES 9 4.2 DESCRIÇÕES E ANALISE REFLEXIVA DAS…

Projeto: Segunda Guerra Mundial - Maquete - Portfólio Objetivos: Compreender os fatores que levaram a Segunda Guerra Mundial e situar no tempo os principais acontecimentos do conflito; Posicionar-se contra as guerras e outras formas de violência, e a favor da valorização do diálogo, da tolerância e da justiça; Aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e em trabalhos interdisciplinares; Produzir textos coesos e coerentes; Ampliar os conhecimentos em relação à literatura; …

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EJA DE FLORIANÓPOLIS: uma experiência THE SUPERVISED TEACHING INTERNSHIP IN THE EJA OF FLORIANÓPOLIS: an experience Suzana Bittencourt 1 RESUMO O presente artigo reflete sobre a experiência de estágio supervisionado do curso de graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina. O estágio aconteceu no primeiro semestre de 2010 em dois Núcleos de Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de educação de Florianópolis. Por se tratar de um…

conhecimentos e das percepções dos estudantes sobre o referido tema. O desenvolvimento adotado pela metodologia da PA foram leituras relacionadas às disciplinas estudadas bem como de trabalhos de pesquisa e prática profissional que constituíram o portfólio. Este trabalho está elaborado e organizado da seguinte forma: Introdução, Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola (conceituação sobre…

- Atividade portfólio: completar a figura do sesinho e depois responder quantos nariz – boca – olhos – ouvidos – pernas – braços. Montar partes de um boneco, recortar e colar. Quebra-cabeça. Completar as partes. - Pintaremos o pano de prato com as mãozinhas das crianças formando a figura de uma galinha e com as marcas do dedo os pintinhos; - Será entregue massa de modelar para as crianças manusearem livremente com observação da professora e auxiliar; - Tarefa para casa Portfólio:…

A importância de aprender matemática na EJA A aprendizagem da Matemática refere-se a um conjunto de conceitos e procedimentos que comportam métodos de investigação e raciocínio, formas de representação e comunicação. Saber Matemática torna-se cada vez mais necessário no mundo atual, em que se generalizam tecnologias e meios de informação baseados em dados quantitativos e espaciais. Assim como acontece em outras áreas do conhecimento, o ponto de partida para a aquisição dos conteúdos…

da Areia” de Jorge Amado, visando com as diferenças e semelhanças entre a Exclusão Social da primeira metade do século XX e a Exclusão Social do Brasil moderno. Desenvolvimento Contextualização: - O público alvo envolvido será alunos do Supletivo (EJA). - As características do grupo escolhido serão de classe média e classe média baixa; com idades a partir de 18 anos; trabalham durante e dia e estudam no período noturno. Ponto de Partida: - O ponto de partida será trabalhar…

CURSO HISTÓRIA DISCIPLINA METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL E EJA Prof.ª Esp.ª Cenira de Fátima Queiroz Navarro PORTFÓLIO DIGITAL Alunos do curso de História da universidade Anhanguera unidade Uniabc 4°/5° NA. Marcos Plaza Pinheiro Michele F. Marcilio Larissa C da Silva Luzinete Leão Rosa M K Benedito RA 7477698642 RA 4251825110 RA 4252063959 RA 3715654774 RA 6202186775 O PORTFÓRIO É DIRECIONADO A COMPREENÇÃO E MUDANÇA DOS VALORES SOCIAIS QUE ENTRAM EM CONSTANTE MUDANÇAS NA ÁREA