Portfólio Educação Na Diversidade

fruto no nosso quotidiano escolar. Palavras-chave – Blogs, Edublogs, Weblogs, portfólio. INTRODUÇÃO Weblog ou simplesmente “blog” são palavras que entraram já no nosso quotidiano e nas nossas escolas, senão através dos professores pelo menos através de alguns alunos mais entusiastas e mais familiarizados com o uso da Internet. A “blogosfera” tem já no seu seio um conjunto de práticas educativas que abarcam uma grande diversidade de abordagens. Há blogs criados e dinamizados por…

– UNESP – Araraquara Par a início de conversa... Quando iniciamos uma discussão acerca da avaliação educacional e seu papel no desenvolvimento dos alunos, deparamo-nos com práticas que atuam como verdadeiras travas para o desenvolvimento da educação. De valioso instrumento para a rearticulação de todo o processo de ensino-aprendizagem, ou mesmo de acertos e reparos pequenos em práticas que levem o aluno a aprender, ela normalmente é desvirtuada dessa sua função para assumir uma…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA LEME DE QUEIROZ PORTFÓLIO UTA DIVERSIDADE CULTURAL SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA LEME DE QUEIROZ PORTFÓLIO UTA DIVERSIDADE CULTURAL Disciplinas cursadas: Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional - Diversidade Educativa. Portfólio apresentado à UTA Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA ALMEIDA SOUZA DE ARAUJO PORTFÓLIO MACEIÓ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA ALMEIDA SOUZA DE ARAUJO PORTFÓLIO Trabalho apresentado como requisitos para avaliação das disciplinas: Educação de jovens de jovens e adultos, Educação e Diversidade e Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa, sob a orientação dos…

PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CAMPO LARGO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAIANE DO C. DA S. CAVALLIN DOS REIS – 931670 MARILIZE LOVATTO - 966087 PORTFÓLIO – UTA: :FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Portfólio referentes às disciplinasFundamentos Psicológicos da Educação e FundamentosSocioantropológicos da Educação. Tutores: Michelle Weinert Cordeiro

Fundação Cesgranrio, 2010. Bibliografia: f. 53-54. 1. Professores de ensino fundamental – Avaliação – Duque de Caxias (RJ). 2. Educação de adultos – Avaliação – Duque de Caxias (RJ). 3. Avaliação educacional - Duque de Caxias (RJ). I. Penna Firme, Thereza. II. Título.

CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO 1. O que é um portfólio? O portfólio ou porta-fólio é um dos procedimentos de avaliação condizente com a avaliação formativa; é uma coleção proposital do trabalho do aluno que conta a história dos seus esforços, progresso ou desempenho em uma determinada área do conhecimento ou profissional. Ou, uma coleção, um arquivo, um documentário e uma memória demonstrativo do trabalho realizado. Essa coleção deve incluir a participação do aluno na seleção do…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Prática Pedagógica e Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena Aluno(a): Paula Cristina Pagotto Dorazzi Reis RGM: 053.5357 Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula 01: Racismo, pluralidade cultural e legislação. Aula 02: O papel do professor frente à diversidade cultural e racial. Você deve estudar a aula 01 e aula 02, fazendo em seu caderno um fichamento dos principais conceitos…

Centro Universitário Internacional Uninter Joice Nadine Rubert RU:918493 Portfólio UTA – Diversidade Cultural Fase 1 Arroio do Tigre, junho 2015 Centro Universitário Internacional Uninter Joice Nadine Rubert RU:918493 Portfólio UTA – Diversidade Cultural Fase 1 Relatório de Portfólio da UTA – DIVERSIDADE CULTURAL - FASE 1 apresentado ao curso de Licenciatura em Geografia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Centro…

Avaliação na Educação Infantil: O Portfólio O portfólio na Educação Infantil é um caminho mapeado pelo desejo de formar para a vida, para a cidadania, envolvendo educador e educando, descobrindo a diversidade implícita em cada um, respeitando as diferenças, garantindo um relatório fidedigno e coerente para o final de cada bimestre pedagógico e assegurando uma ampla análise e reflexão sobre o perfil do educando. A dualidade que envolve o processo de avaliação…