Portfolio Pronto Pedagogia

Distância Secretaria de Estado de Educação do Acre Curso de Pedagogia a Distância – PED – EAD A CONSTRUÇÃO DO SABER Audiete Maria Pinto de Mesquita Rio Branco – Acre 2010 Audiete Maria Pinto de Mesquita A CONSTRUÇÃO DO SABER Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação, da Universidade de Brasília – UNB, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Professora Especialista…

Paulo (PUC-SP). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(PUCRio). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora adjunta, coordenadora do Laboratório de Estudos da Aprendizagem Humana (LEAH) e do Curso de Pedagogia a distância da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Atua na área…

de Lagarto, sendo seis enfermeiras da Secretaria Municipal de Saúde de Lagarto (SMSL), duas enfermeiras do Hospital Regional de Lagarto, duas assistentes sociais da SMSL e uma dentista da SMSL. Nesses encontros discutimos as Situações Problemas, Portfólio e Projeto Aplicativo. ABERTURA E ACOLHIMENTO Foi com muito entusiasmo que participei do primeiro encontro realizado dia 22 de agosto 2012, onde tive a oportunidade de conhecer um pouco sobre o projeto Gestão da Clínica no Sistema…

constitui uma responsabilidade social que podemos e temos que assumir o quanto antes. Uma Experiência Vivenciada Em busca de compreender os processos envolvidos na co-construção de conhecimentos do professor desenvolvemos uma pesquisa no Curso de Pedagogia para Professores no Início da Escolarização – PIE – que se desenvolveu na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Era nossa intenção específica estudar os processos que contribuem para a transformação dos…

EDUCACIONAL ANHANGUERA- UNIDERP POLO DE COTIA DISCIPLINA: Letramento e Alfabetização TEMA: PROPOSTAS DE ATIVIDADES REFERENTES ÀS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMÁTICA LETRAMENTO PROF.ª: Rosimeire Farias CURSO: PEDAGOGIA, 4º semestre Adriana Cristina Mara Valéria COTIA 20/11/2013 INTRODUÇÃO Ao longo dos anos somos capazes de observar a influencia e os processos de desenvolvimento da educação sobre a humanidade. Pode-se…

APRESENTAÇÃO Este portfólio apresenta as experiências vividas em sala de aula com os alunos do EJA. Portanto este estágio supervisionado III. Estão divididas em tópicos no qual se encontra a caracterização da escola, as observações em sala de aula, as regências, considerações finais, referencias e seguidos dos documentos da instituição em que realizei o estagio. A organização desses documentos visa à fundamentação do propósito estabelecido na ementa que sustenta a disciplina Estágio…

PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL A história da EAD no Brasil é cheia de percalços e interrupções. Desde as primeiras décadas do século XX algumas experiências são desenvolvidas, com uso de material impresso e rádio, tecnologias…

práticas e estudos independentes (auto estudo) além do Material do Impresso por disciplina. | | Avaliação Prevista: | | O sistema de avaliação da disciplina compreende em assistir a tele-aula, participação no fórum, produção de texto/trabalho no portfólio, realização de duas avaliações virtuais, uma avaliação presencial embasada em todo o material didático, tele-aula e web aula da disciplina. | A Psicologia Oi pessoal, sejam bem-vindos ao curso de Psicologia da Educação! Já já…

em um AVA Os objetos de aprendizagem são considerados hoje uma das mais fortes tendências no que tange a conteúdos educacionais. Esses objetos vêm sendo estudados há mais de dez anos, onde se descobriram inúmeras visões e utilidades na área da Pedagogia. Um objeto de aprendizagem consiste em qualquer entidade, digital ou não digital, que pode ser usada para aprendizagem, educação e treinamento (Wiley, 2000; IEEE, 2002). Os OAs possibilitam a construção de um contexto de aprendizagem a partir de

(pescando) por si mesmas o conhecimento específico de que necessitam. O termo Construcionismo, no uso educacional contemporâneo em geral, remete à doutrina de Piaget enfatizando que o conhecimento não pode simplesmente ser transmitido ou transferido pronto para uma pessoa. O Construcionismo também possui a conotação de conjunto de construção incluindo linguagens de programação a partir dos quais programas podem ser construídos um poema, um castelo de arêia. Modelos e formas…