Portfolio E Avaliação Formativa

tecnologias na educação e no processo de ensino de língua materna, ampliando os processos de compartilhamento e de produção de conhecimentos, formando, assim, uma rede de aprendizagem colaborativa; e c) experienciar a avaliação formativa no processo de formação a partir da elaboração de portfólios eletrônicos ancorados em blogs. Apresentaremos como se deu o início da vivência referindo-nos aos textos que nos direcionaram para sua realização. Isso significa apresentar os objetivos do…

atividades adequadas, dando assim um real ponto de partida para esta observação, torna-se claro a necessidade de se construir conhecimentos e reflexão por parte de professores educadores acerca do processo avaliativo formal na Educação Infantil. A avaliação se destina a obter informações e subsídios capazes de favorecer o desenvolvimento das crianças e ampliação de seus conhecimentos. Nesse sentido, avaliar não é apenas medir, comparar ou julgar. Há uma diversidade de práticas…

Na etapa anterior destacamos a importância do olhar, do registrar e do refletir para a prática formativa. Madalena Freire, em seu livro “Educando o olhar da Observação”, afirma que: “O ato de refletir é libertador porque instrumentaliza o educador no que ele tem de mais vital: o pensar. Educador algum é sujeito de sua prática se não tem apropriado a sua reflexão, o seu pensamento. Não existe ação reflexiva que não leve sempre a constatações, descobertas, reparos,…

a 30/10 14/09 a 02/10 Realização de Atividade Pedagógica Online (APOL) Módulo C Fase I Postagem dos trabalhos (Estágio/Portfólio) no AVA UNIVIRTUS, em 1ª CHAMADA. SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM 03/10 a 23/10 (Tutor) Período para a correção do portfólio escrito, preenchimento dos critérios de avaliação do traballho escrito e da apresentação que ocorreu em 28/09 a 16/10 - AVA UNIVIRTUS, em 1ª CHAMADA. SIM SIM…

trabalho foi analisar a Avaliação na Educação Infantil, os procedimentos e instrumentos utilizados para promover a construção do conhecimento do aluno e a partir daí elaborar uma forma mais adequada para promover a avaliação da aprendizagem. Seu objetivo específico é aprimorar a concepção de avaliação, conceituar métodos, técnicas, instrumentos e funções avaliativas. Esse estudo foi realizado a partir de levantamento de referenciais bibliográficos. Foi concluído que, para que a avaliação…

recursos/ferramentas de EaD Atividades práticas e recursos/ferramentas de EaD Aula (nº1) 6 h 5 dias A geografia e você Cartografia, mapas e sistemas de projeção Interpretar informações a partir de diferentes figuras cartográficas. Atividade (nº1): AVALIAÇÃO Diagnóstica. Ferramenta: Exercícios Recurso:Arquivo anexado DOC Atividade (nº2):Leitura “ Projeto da UnB cria ‘Google Earth’ para o Brasil da era colonial” Ferramenta: Atividades Recurso: Texto em arquivo anexado. Atividade…

RGM: 0632025 Atividade: Aula 1 Arquivo: Conhecendo as terminologias utilizadas na EAD Data: Legenda 1: Portfolio, fórum e chat Portfolio, é uma pasta que serve para armazenar documentos ou trabalhos. Fórum, é uma maneira de interação com os alunos, não somente colocando nossas duvidas, mas ajudando e acrescentando ideias com os demais. Chat, é uma forma de conversação em tempo real, entre alunos e professores. 2: Me considero incluído, meus conhecimentos são através do

CURRÍCULO E AVALIAÇÃO A avaliação está presente no nosso cotidiano. Avaliamos sempre que refletimos para onde vamos, o que vamos comer, qual a temperatura do ambiente, dentre tantas outras questões. Podemos entender, então, a avaliação como algo inerente aos processos cotidianos e, portanto, aos processos de aprendizagem. Deve-se considerar na avaliação escolar sua legitimidade técnica e política. Devida a sua formação profissional, a legitimidade técnica da avaliação compete…

Universidade Paulista Paraíso Pedagogia Avaliação na Educação Infantil Como avaliar na educação infantil? Novembro/2011 Introdução A avaliação está presente em nosso cotidiano escolar onde o professor avalia o desenvolvimento da criança na coordenação motora, a interação, a linguagem falada e as mudanças das crianças nesta modalidade de ensino. Principais temas abordados  Qual a importância da avaliação na educação infantil?  Será que há notas, conceitos ou outros símbolos…

Regina C. Haydt, em seu livro Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem, aborda alguns tipos de avaliação, sendo elas: a avaliação diagnóstica, a formativa e a somativa. A avaliação diagnóstica deve ser aplicada no início, para que assim o planejamento das atividades de aprendizagem tenham foco no aluno, pois essa avaliação permite ao professor identificar o que o aluno sabe e suas dificuldades. Essa avaliação consiste em sondagens, projeção e retrospcção. Essa avaliação deve…